初中语文文言文言文结合教学的思考.docVIP

初中语文文言文言文结合教学的思考 　　摘 要：初中语文的文言文教学，对学生日后的文言文学习甚至语文学习都是一个非常重要的转折点，因为语文文言文教学的基础是从初中学习阶段开始的。文言文教学在初中语文教学中占有着非常重要的地位，它不仅能够传承中华博大精深的传统文化，让学生体会这种文化的魅力，还能提高学生的语言文字理解能力和语言文字的运用能力。我们要注意的是，文言文教学是初中语文教学的重点难点内容，未来初中的语文文言文教学要将言文结合起来，促进文言文的高效教学。 　　关键词：初中语文 文言文教学 言文结合 　　伟大的中华民族有着五千多年灿烂文化和文明发展史，这些文化和文明发展史孕育了现代灿烂的文化瑰宝，而文言文是现代社会承载这些文化瑰宝的珍贵语言资料。文言文传载着古代中华民族丰厚的思想与智慧，是我们现代人学习和传承中华传统文化的重要途径。初中语文文言文的教学可以让学生体会博大精深的中华文化，来增强对文化载体文言文的热爱，进而提高自身的文化素养。一直以来，语文文言文教学都令许多初中语文老师头疼，因为文言文的语言与现代汉语不同，它枯燥难懂，根本激发不了初中学生的学习兴趣。所以初中语文文言文的教学要言文结合，来提升学生学习文言文的热情。 　　按目前现状来说，文言文教学成了语文老师最不愿意探究的领域，宛如死水一潭。我们知道，目前初中文言文教学的普遍方式就是老师在整堂课上逐字逐词