初中音乐欣赏课有效教学的探讨.docVIP

初中音乐欣赏课有效教学的探讨 　　摘 要：音乐欣赏教学是音乐教育的重要内容，也是陶冶学生情操、培养学生音乐情趣、扩大学生音乐视野的有效途径，是音乐学习的基础，具有其他音乐教学手段不可替代的作用。本文就如何上好音乐欣赏课，结合自己的实际经验，展开了一系列的探讨。 　　关键词：激情引趣 引发想象 理解 创造音乐 　　《音乐课程标准》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。这句话深刻地阐释了音乐欣赏教学在音乐教育中的重要意义，而在我们的教科书中，音乐欣赏确实也占了相当大的比例。因此，作为一名音乐教师一定要重视音乐欣赏课的教学，想方设法激发学生听赏音乐的兴趣，激励学生对所听音乐发表独立的感受与见解，通过多种形式引导学生积极参与音乐体验，尽可能地为学生树立终身学习和享受音乐的目标奠定基础。 　　一、树立学生的主体地位 　　新课程的理念是：“以人为本，学生是教育的主体。要突出学生的主体地位首先，教师就要转换教学角色，把原来的课堂上老师教学为主体更换为学生为主体。因此在音乐课教学中要充分调动学生们的自觉性、主动性，使其积极地参与到教学过程。这样才可能激发学生的原动力，昀大限度地把他们创造思维的潜能发挥出来。我们来设想一下：上一节欣赏课，如果教师先将曲名、作者、作品的表现内容等介绍给学生，这时学生还没有听到音乐，就已经把他们限制