初中语文字词教学的方法初探.docVIP

初中语文字词教学的方法初探 　　【摘要】新课程背景下，语文教师更关注了学生学习能力的培养，但是对于汉字的教学却不够重视。必须利用语文课堂，进行有效的字词教学，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，养学生对祖国文字的热爱，夯实学生的语文素质。 　　【关键词】字词教学；有效教学；课堂教学 　　从个人角度而言，学习知识不是为了图利，也不是为了适应外界，而是为了丰富自己，装饰自己的内心。写字也是培养学生的全面发展。 　　1 新课程初中语文教学中字词教学的内涵 　　汉字，首先是要写的规范，整齐，这是第一位的要求。规范，不写错；整齐，不潦草，就是最基本的“好字”的标准。至于将来，你对书法有兴趣，那自然会有高标准，但那都是以后的事。 　　同时我们也注意到部分同学书写质量与速度成反比。《课程标准》明确指出：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范通行的行楷字，提高书写速度。而有的同学“拣了西瓜丢了芝麻”。随着作业量的增加，书写速度愈快，书写质量每况愈下，特别严重的是笔画不清楚，笔顺不正确。根据教学实际，老师积极引导学生学写规范、美观的行楷字，才是一条好出路。 　　2 字词教学的有效性 　　教学的有效性就是提高教育教学效率。提高教育教学效率一直都是教育教学改革和发展的价值追求。字词教学的有效性说的通俗点，不仅是字写得好点那么简单，还要提高学生学习字词水平的教学效果。