农科院校大学生领导力的影响因素及培养对策的研究.docVIP

农科院校大学生领导力的影响因素及培养对策的研究 　　【摘 要】本文以云南农业大学在校本科生为研究对象，运用大学生领导力调查问卷、大学生社会参与量表、家庭功能评定量表（FAD）探讨大学生领导力影响因素。结果显示大学生社会参与、家庭功能与大学生领导力相关。从更新观念、建设领导力课程体系、开发特色领导力培训项目、发挥家庭正向功能等方面提出领导力培养策略。 　　【关键词】大学生领导力；影响因素；培养对策 　　现代学者们认为，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个人都具有潜在的和现实的领导力[1]。在全球化的今天，大学生领导力的培养已经成为公民教育与提高公民素质的重要途径，有利于大学生适应现代社会的需要，以及提高自身多方面的能力[2]。越来越多的发达国家开始把领导力教育作为大学教育的重要内容。目前国内不少高校对大学生领导力进行了培养，但可借鉴的经验和模式不多。了解我国大学生领导力状况，探索领导力影响因素，能够为有效培养大学生领导力提供重要依据。 　　1 问题的提出 　　1.1 领导力的界定 　　国内外对领导力概念尚无统一界定，主要有两种不同的观点：一是领导力属于特定群体，是处于领导地位的个体已经具备或需要掌握的能力；二是每个个体都具有潜在的领导力，它是利用资源掌握一定能力，实现自我和团队目标的过程。本研究中，我们将领导力定义为每个个体都具备的潜能，它是大学