如何培养中学生写作的素质.docVIP

如何培养中学生写作的素质 　　摘 要：尊重和发展学生的主体性，是教育教学改革的重点和依据。在工作中认真感受，不断反思和总结，是提高作文改革效果的关键。搞活课堂，提供活动，解决学生“怎样写”“写什么”，是提高学生写作水平的重要环节。授人以“鱼”，不如授人以“渔”。 　　关键词：作文教学 教学改革 写作水平 教学感受 　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)09-131-02 　　 　　初中生独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱；对生活、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中，往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词，其问题的根源就是我们几十年来一成不变的传统教育形式，墨守成规的教学方法，使学生习惯于老师给他们命题、提示，甚至提供题材。因此，我们的作文教学必须改革。作文一直是中学生面临的难题，也一直困扰着中学语文教学。有人试图寻找一条捷径，能快速提高学生的作文水平，但是都无功而返。原因很简单，作文教学没有捷径可走，我们不能违背客观规律，要脚踏实地地从点滴做起，慢慢培养学生的写作能力。 　　在我多年的初中语文教学工作中，作文教学给我留下了深深的感触，要想在初中作文教学中取得明显的成效，关键在教师。作为教师，首先应该明确这么一个概念――作文教学是识字写字、用词造句、布局谋篇，运用语言文字表达思想感情的