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小学数学教学中数学思想的方法之渗透探析 　　【摘要】随着素质教育的不断推进，对小学数学教育提出了新的要求，除了让学生掌握数学基础知识之外，更要求学生具备一定的数学思想和方法，这样才能让学生学习的更加轻松。就小学教育阶段常见的数学思想方法进行分析，并阐述了在小学数学中渗透数学思想方法的重要性，最后提出几点具体的实施策略，旨在提高小学生的数学素养。 　　【关键词】小学教育 数学教学 数学思想 渗透 　　数学是一门基础性课程，在小学教育阶段，数学其中主要的组成部分。由于数学本身是一门抽象性比较强的学科，小学生年纪比较小，智力尚未发育完全，生活阅历也有限，在数学学习过程中难以理解课本中的知识。因此，为了提高数学教学效率，必须要使学生掌握数学思方法，这样才能让学生更好地理解和吸收数学知识。小学数学教学不仅关系到学生今后的数学学习，而且作为一门工具学科，还影响将来物理、化学等的科目学习，由此可见小学数学教学的重要性，如何在小学数学渗透数学思想方法已经成为小学教育的主要内容。 　　一、小学数学常见数学思想 　　（一）转化思想 　　转化思想是数学解题过程中最常见的思想方法，就是将题目中的未知条件转化为已知条件，将题目化繁为简，降低题目的难度，从而让学生可以看懂题目并解决题目，达到培养学生解题能力的目的。在学习数学中，所包含的知识比较宽泛，但是各个知识之间存在一定的关联性，如百分数、小