基于MOOC的模式高校图书馆新生入馆教育的研究.docVIP

基于MOOC的模式高校图书馆新生入馆教育的研究 　　关键词：MOOC模式；高校图书馆；高校新生；入馆教育 　　摘要：文章分析了当前高校图书馆新生入馆教育的现状以及数字图书馆时代高校图书馆开展MOOC模式新生入馆教育的意义和可行性，对MOOC模式新生入馆教育的特点以及如何开展MOOC模式新生入馆教育进行了探讨。 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）01-0051-03 　　1研究背景 　　早在1985年，国家教委就提出大学新生入学后需要进行图书馆利用方法的教育[1]。随着文献资源数字化以及现代通信技术的快速发展，高校图书馆进入数字图书馆时代，电子图书、电子期刊、数据库等电子资源所占的比例逐步加大，相反纸质资源所占的比例逐步减少。电子资源、馆际互借、原文传递、信息导航等成为高校图书馆服务的主要功能，而传统的新生入馆教育模式无法让新生熟练掌握这些功能，因此高校图书馆很有必要探索数字图书馆时代新生入馆教育的新模式。 　　2新生入馆教育的现状 　　2.1新生入馆教育不被重视 　　新生入馆教育不被重视主要表现在以下三个方面：①大多数高校的新生入馆教育并未列入学校的新生入学教育日程安排和教学计划当中，这容易导致多数学生对入馆教育抱着可有可无的态度。②大学新生对现代数字化图书馆的功能不甚了解，也不明白图书馆对其大学生活将发挥的作用，轻