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大学生职业的素质的现状及培养的策略探析 　　摘#8195；要：提升大学生的职业素质，是增强大学生就业力的关键因素。本文分析了当代大学生职业素质的现状，并提出了提升大学生职业素质的培养途径。 　　关键词：大学生#8195；职业素质#8195；培养#8195；策略 　　大学生就业难一直是国家和社会所关注的话题。一方面是高校应届毕业生找不到工作，出现求职难的现象，另一方面却是很多用人单位招聘不到需要的人，这样就出现了就业与招聘错位的现象。造成这种现象的原因很多，但其中一个重要原因就是，高校毕业生的职业素质不能满足用人单位的需要。那么，大学生职业素质现状如何？我们如何培养与提升大学生的职业素质呢？ 　　一、大学生职业素质现状 　　1.职业规划意识淡薄 　　目前，虽然各个学校都开设了职业规划与就业指导的相关课程，但更多的学生则是认为职业规划可有可无。在大学期间，绝大部分学生对自己的职业发展规划不明确，不会运用职业设计理论规划大学生活与学习安排，规划未来工作与人生发展。这种情况严重影响了大学生在大学四年的学习成效和状态，也影响其步入社会的提前准备和准确定位。 　　2.职业能力薄弱 　　职业能力主要包括：社会适应能力、决断能力、自我表达能力、创新能力、现代化信息搜寻能力、团队合作能力、职业素养能力、管理能力、社交能力以及有效沟通能力。面对企业和社会对学生能力的要求，我们学校的教育实际情况却是，学生纯理论的学习过多，没有实践和锻炼能力的机会。近年来，一些毕业生在就业中所表现的基本工作能力差、入职后后劲不足，是企业淘汰毕业生的重要原因。同时，许多毕业生在自己的专业技能上没有突出的特点与特长，甚至连最基本的专业基础知识都很缺乏，因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折。 　　3.职业素养不高 　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，是一个人在从业过程表现出来的综合品质，体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。它主要包括：职业理想、职业意识、职业精神、职业态度、职业规范、职业准则、职业习惯、职业形象和职业技能。对比这些职业素质的要求，从企业和社会用人单位的反馈看，可以发现，大学期间的职业素质培养存在很多问题，所以学生在求职中职业理想不明确、缺乏职业精神、职业态度不认真、没有良好的职业习惯、职业技能缺乏等等就表现出来了，根本无法达到企业和社会所提出的职业素养的要求。 　　二、培养大学生职业素养的路径 　　1.加强职业规划设计指导工作，明确职业目标 　　高校应该大力开展大学生职业规划设计指导工作，帮助大学生树立“生涯规划”的理念，采用科学方法帮助大学生制定职业生涯规划，让大学生学会“经营”自己的大学青春时光，“管理”自己未来的人生发展，确定职业发展目标，从而对自身大学四年有一个总体规划与安排；引导学生在了解社会、了解自己的基础上学会选择，能在自己的职业生涯设计中处理好个人志愿与社会需求、个人特性与职业需要之间的关系，自觉地完善、提高自身素质，挖掘潜能，主动适应社会和职业的发展变化，努力使自己得到全面发展，凭借自己的实力，在社会竞争中实现合理定位，在就业竞争中达到预定的目标，使大四择业就业成为职业规划水到渠成的结果。 　　2.提升职业能力，增强职场竞争力 　　帮助学生培养和提升自己的职业能力是职业素质培养的落脚点。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。因此，对大学生自身而言，提升职业能力主要有以下途径： 　　（1）借助社会实践平台。大学生在校期间要积极参加各种实践活动，来提高自己的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。通过社会实践还可以使大学生了解就业环境、就业政策和就业形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。 　　（2）课余时间打工，积累工作经验。众多用人单位在招聘员工时，常常会要求“有从事某某工作经验两年（或三年）以上”。这道门槛对于应届毕业生来说，是无法逾越的。所以在校大学生应及时做准备，利用课余时间打工积累工作经验，这也是提高自己竞争能力的一种手段。 　　（3）积极参与学生活动。学校社团是培养各方面能力的最佳舞台。社团常常和企事业或者其他的视察地机构联合组织活动，如演出、义卖、知识竞赛等等。大学生可以尝试活动组织、节目主持、广告宣传、开发赞助等多种角色，获得丰富的社会体验，还能和学校内外各个层面的人打交道，小到借一间教室，大到去企事业谈合作。此外，面对活动过程中的突发状况，还要学会灵活应付。在这些活动中，各个方面的能力都会得到相应的锻炼。 　　（4）积极参加志愿活动。做志愿者是提升大学生能力的一个重要途径。在各种各样的志愿活动中，不仅可以广泛接触社会各界和世界各地的人群和文化，学会和不同语言、不同国籍