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小学数学教学中如何培养学生创新的思维 　　创新是民族进步的灵魂时代的发展呼唤创新。注重培养和发展学生的创新思维是当前数学改革的时代主题，是素质教育的核心内容。在小学数学教学中，作为教师要充分利用数学学科的特点。不失时机地对学生进行教育，培养创新精神要从培养和发展学生的创新思维入手，抓住发展学生创新思维这个要点，但是如何培养学生的思维能力，特别是创新思维能力需要我们数学教师认真地加以探讨。 　　一、加强教学的开放性，培养学生发散思维能力 　　发散思维是学生思维能力的重要组成部分。在教学中我们要打破传统的封闭式教学，要构建开放的课堂教学，培养学生思维的发散性与求异性。也就是说学生在解决问题时能够突破原有知识框架、思维定式与心理定势的限制，展开充分的想象与联系，有更多的自主思考与自由思考的空间，从而能够获得更多的相法与见解。 　　一是组织发散性语言。数学语言具有严密性与逻辑性，但也要认识到一个问题可以用多种语言来表达。教师要加强语言的发散性，要让学生清楚地认识到语言形式不同但所表达的意思却是一样的。如，表述两个数之间的关系，可以说一个数比另一个数多多少或几分之几，也可以用一个数比另一个数少多少或几分之几来表述。这样的语言描述能够使学生学会用不同的语言来表述同样的意思。 　　二是设计开放性习题。（1）一题多练。教师可设置具有不完善性条件的习题，引导学生充分调动所学，运用相关的知