小学数学课堂小组合作学习的策略.docVIP

小学数学课堂小组合作学习的策略 　　【摘要】合作学习已成为一个国际化的教学理论及教学手段，合作学习作为新课程倡导的重要学习方式。在小学数学课上展开小组合作学习方式应当做好前期准备工作，然后从合理划分小组、布置任务到每个组员、老师在小组合作中起引导作用以及平衡自主学习和小组学习之间关系，本文探讨了小学数学课堂上小组合作学习的方式，需要条理的展开小组合作学习才能够起到活跃课堂气氛，达到提高教学效率的目的。 　　【关键词】小组合作 小学数学 课堂氛围 　　【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0145-01 　　小组合作学习是当今教学中比较推崇的一种教学方式，也是一种必须倡导的学习方式，它有利于形成自主探究，自主思考，自主发现，自主学习，自主创新的良好习惯。因此我们作为教师正确地把握好它的操作方法是至关重要的，如果把握不好课堂教学中的合作学习方向只注重表面形式工作很容易走进合作学习的误区，也就不利于小组合作学习优势的大力发挥。新的《数学课程标准》中指出：动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。那么如何能更好的在小学数学课堂教学中开展小组合作学习呢？在经历不断的实践和总结后，下面谈谈我个人的看法。 　　小学数学小组合作学习是针对小学数学学科的高度抽象性而采取的小组协作攻克数学问题的一种很有效的学习方式。小组合作学