大学新生英语学习需求分析的研究.docVIP

大学新生英语学习需求分析的研究 　　摘要：随着大学英语改革的推进，学生英语学习需求得到越来越多学者的重视，只有在搞清楚学生的学习需求的情况下，大学英语教学才能有明确、正确的目标和方式。而学习需求又必须通过需求分析才能得出，正确的需求分析，才能得到正确、完整的需求。本文对外语学习需求和需求分析进行了综述，同时也对国内学者对外语学习需求的部分研究进行了总结。 　　关键词：外语学习需求 需求分析 　　中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2011)10-0032-03 　　 　　1 外语学习需求的概念 　　 文献中第一次提到外语学习需求是在20世纪20年代，Michael West 指出高中层次英语学习者的需求没有被精确定位，处于TENOR（Teaching English for No Obvious Reason）的状态[1]。此后的五十年，外语学习需求理念几乎没有在任何文献中出现。直到二十世纪七十年代，才被应用于专门用途英语教学领域，主要关注目标情景下学习者的语言需求。“需求”指的是学生、社会或其它有关方面“指望得到的东西和现存状况之间的距离”[2]。正如James Dean Brown所言，“语言的教学活动包括四类：界定学生学习需求的方法，为满足这些需求而组织的教学活动的方法，实际课堂操作的方法，练习所学内容的方法。这四类活动同时进