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基于的项目驱动法提升学生考证质量 　　摘 要：高职院校推行职业资格证考证制度，大大地推动了职业教育方式的改变，使职业教育更加注重实际技能的培养，有效地促进职业教育质量的提高。但目前许多高职学生持有的职业资格证书不被企业认可，许多学生拥有证书却没有技能已成为职业资格证书制度发展的瓶颈，因此提升职业资格证书的含金量就成了当务之需，项目驱动法是提升考证质量的有效途径。 　　关键词：高职教育 考证质量 项目驱动法 　　 　　目前在我国的高职高专院校广泛采用“双证制”教学，但现有的高职高专学历教育制度与职业资格证书制度的结合方面还存在一些问题。主要表现在一是学历教育与职业资格证书制度脱节。职业院校的培养目标、教学内容与职业资格标准之间缺少对应关系，学校的教学方式与职业能力培养的要求缺乏有机联系；二是职业资格应是文化教育水平和职业技能水平的综合反映，但目前大多数学校为了学生就业，盲目追求考证通过率，从而忽视学生真正技能的培养，目前取得职业资格证书学生的实际能力在技能水平和文化水平两个方面与国家职业标准还存在较大的差距。学生在鉴定考核中，理论知识考试和技能操作考核成绩均达到良好以上只占20%左右，能达到优秀更少。这说明学生取得的职业资格证书的含金量不足。项目驱动法便是解决这一矛盾的一种行之有效的方法。 　　 　　一、以项目驱动法设计与职业技能培养配套的项目课程体系 　　 　　1