学龄期儿童房的设计的原则.docVIP

学龄期儿童房的设计的原则 　　摘 要：儿童房的设计可以多姿多彩，但如何进行有效的规划设计以满足学龄期儿童的生理与心理需求，主要应从采光、色调、安全性、灵活性、教育性和趣味性六大方面来考虑。 　　关键词：儿童；儿童房；学龄期；设计原则 　　有心理学家指出：儿童时期是一生中的关键时期。一个人的性格、价值观点、人际交往能力等都与儿童时代的发展有着密切的关系，而儿童时期的发展，除遗传等成分外，生活空间和环境的影响也是不容忽视的。所以我们有必要用心设计出一个实用多变的空间来顺应儿童的成长需要。[1] 　　以人为本是设计的宗旨，在儿童房设计上，即以儿童为中心。学龄期儿童房是集儿童学习、娱乐、睡眠等功能为一体的私人场所。与成人相比，孩子成长的过程是一个多变的过程，这就需要我们对各年龄阶段儿童的生理和心理特点有深切的领会分析，在对儿童房进行设计时，仔细思量儿童的不同需求。 　　一般来说，学龄期儿童房在设计过程中应该遵循以下几点设计原则： 　　1 室内采光和照明 　　对儿童房来说，好的室内采光和照明是非常重要的一个条件。 　　1.1 室内采光 　　房间最好要向阳，要有适宜的自然光。对儿童来说，在自然光下观察事物不易疲惫，可以松弛儿童视力；阳光还介入人体维生素D的合成，儿童常接触自然光可预防佝偻病。[2] 　　1.2 室内照明 　　儿童栖身空间的照明设计要合理，要有特定的效果才可吸引儿童的注意力和想象力。[3]在孩子幼儿园期间，应该让他们可以在房间的任何一个角落看书或游戏，因此采用吸顶灯、筒灯或天花板照明以获得房间均匀的亮度（缩小明暗差别），地面亮度以100～200lx为好。上小学后，开始使用书桌，可以考虑采用工位照明手法，即保证桌面亮度的局部照明与保证房间整体照明组合在一起的照明手法。整体照明带调光功能，局部照明只在视觉作业时打开（如台灯等），就能营造放松时也能感到舒适的照明环境。学习和读书时的亮度要保证桌面达到750lx，而且白色高照度的光线会抑制褪黑素的分泌，如果希望集中精神学习建议桌面采用白色光照明。[4]灯具的搭配要能体现出儿童活跃开朗、积极向上的性格，适宜选用耐用且富有童趣的灯具，营造出温暖明朗的室内照明效果。 　　2 色调 　　在设计儿童房时应充分重视色彩环境设计，尤其重视色彩对儿童产生的心理作用，这对儿童健康成长有着不可忽略的意义。[5]儿童天真浪漫，色彩感未经后天调和，更喜欢纯正、鲜艳的色彩，所以房间内最好多使用红、黄、蓝等原色调，这对启发儿童智力有很大的好处。 　　墙壁的颜色风格对儿童房的设计起着决定性的作用，最好与家具风格统一和谐。颜色不宜太繁乱，容易使孩子感到疲惫，但同时也不应过于单一。例如，可选用颜色素雅的床罩，然后用亮丽的枕头或毯子等去搭配。窗帘可以选用活泼一点的颜色，给房间带来更多的生机勃勃之气，但材质不宜过厚，避免遮挡应有的阳光。 　　3 安全性 　　父母永远想为孩子创造一个安全、无任何潜在危险的环境，在儿童房设计中应从多方面考虑。 　　3.1 安全选材 　　儿童生性活泼好动，在空间装修选材上，要优先考虑柔软材质。最为经济实用的选择是木质地板，并在坚实耐磨、富有弹性的地板板上铺设地毯，使安全性和实用性同时兼备。地毯可铺设在儿童经常活动的区域，避免其在玩耍时受到伤害。 　　3.2 家具及用电安全 　　室内不宜放置大面积的玻璃和镜子等易碎物品，应使用坚固、表面光滑、线条圆润的家具，避免容易脱落造成误吞的小物品，不宜在儿童可触摸、易碰撞的部位做外凸造型，且不应有尖锐的棱状、角状造型。地面上不应有障碍物，以免孩子游戏时碰伤。开关和插座的设计要安全，选择带有保险盖或可自动闭合的插座为宜。 　　3.3 绿色环保 　　儿童精力旺盛，喜欢东摸西摸、随处涂鸦，又处于成长发育阶段，身体各种机能还不完善，容易受到有毒污染物质的侵害，因此在装饰时应采用方便清洗又不会脱落粉化且无污染的绿色产品为宜。 　　在儿童居室内得当摆放一些绿色植物在一定程度上可以净化空气、清除污染，但并非任何植物都适合摆放在室内。仙人球、月季等带刺的植物可能会对儿童造成伤害，儿童房间内适合摆放无毒、无味、无刺的植物，如吊兰、虎皮兰、绿萝、常春藤等。 　　4 灵活性 　　儿童处于身心快速成长的时期，这是儿童群体的重要特征，其居住需求变化大，且周期短。[6]因此，儿童房布局要具有灵活性，方便根据儿童逐渐变更的喜好来调整。房间内的陈设品也可以随着儿童的年龄而发生变化。例如，学龄前期可以放置一些毛绒玩具或布娃娃等，为孩子创造富有想象力的童话世界；上小学时则可以在儿童房内布置各地地图、名人传记、地球仪、算盘等工具，便于儿童索求科学知识，培养浓厚的学习兴趣。 　　从经济的角度考虑，最好设计一些可以灵活拼装变换的家具，适应孩子的