小学体育教学中如何构建师生互动教学的策略.docVIP

小学体育教学中如何构建师生互动教学的策略 　　【摘 要】小学体育教学中师生互动贯穿于体育课堂的各个环节，对拉近师生距离，调节教学气氛，强化课堂教学效果有独特的作用。体育教师在教学活动中应有效运用各种互动策略，调整教学秩序，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文结合体育教学的实践，在教学中就如何构建师生互动的课堂活动教学模式进行了探讨。 　　【关键词】互动教学；体育课堂；学习兴趣 　　现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学。体育课作为向学生传授体育的基础知识，让学生掌握体育的基本技术，形成一定的运动技能，发展体育的综合素质与能力，提高身体健康水平的一种基本形式，其课堂教学也同样应该注重师生之间的互动。笔者认为，教师应善于全面了解学生状况，努力转变自身角色，把课堂还给学生，让学生、教师相互有更多的合作、交流的时间与空间，形成有效的师生互动，使学生真正成为体育课堂的主人，让体育真正走入学生的心中。 　　有效的互动教学过程是师生交流、生生交流、积极互动、共同发展的过程。体育课堂的创新精神和实践能力培养是素质教育的重点。传统的教学观一直束缚着体育课堂教学改革的步伐，如何在课堂教学中培养学生的能力已成为当前教育教学研究的热点问题。本文以体育课堂教学中的师生活动作