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小学思想品德教育的现状分析 　　【摘 要】思想品德课是小学实施德育教育的重要途径，本文就小学思想品德教育现状进行研究。指出目前小学思想品德教育存在的问题：教育理念转变不及时、课堂教学质量不高、不能合理利用社会资源。并针对存在的问题，提出具体解决措施。 　　【关键词】小学；思想品德；教育；现状分析 　　小学思想品德教育分为《品德与生活》和《品德与社会》两门学科，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。目前，小学思想品德教育还存在诸多问题，使小学德育教育没能发挥最大功效。本文对这些问题进行分析，并研究解决的方法，力求促进小学思想品德教育的发展。 　　一、小学思想品德教育存在的问题 　　1.教育理念转变转变不及时 　　重视德育教育程度不够，阻碍教育进程。在当前教育体制下，受社会形势、升学率、学生家长等因素影响，许多学校仍把应试教育放在了首要位置，重“智”轻“德”现象十分严重.因为他们把升学率、生源以及学校的声誉作为了学校未来发展的前提，从而导致把与应试无关的思想品德课程严重忽视。更多的家长及个别老师也认为思想品德课程是副课，理论成绩差不多就可以，甚至一些学校还出现随意占用思想品德课程，以满足应试课程的课节不足，从而剥夺了小学生进行思想品德课程学习的权利。在思想品德课上采取了灌输式、填鸭式的传统教学方法，这不但忽视了学生的精神自由以及主体性，同时，也会造成一种强烈的逆反