大学生领悟社会支持的现状调查的研究.doc

大学生领悟社会支持的现状调查的研究 　　【摘 要】采用领悟社会支持量表对大学生进行调查研究，发现：大学生的领悟社会支持水平偏高，但仍有进一步增长的空间；女生所感受的社会支持普遍高于男生，只是在家庭支持方面不显著高于男生；独生子女所领悟到的社会支持显著低于非独生子女；大学生主观的社会支持在年级上存在显著差异（p=0.000?0.05），但在家庭支持的维度上不存在显著性。 　　【关键词】大学生；领悟社会支持；现状 　　一、研究方法 　　（一） 研究被试 　　被试为随机抽取的阜阳师范在校学生400人，发放问卷400份，实际回收378份，有效问卷318份。 　　（二）研究工具 　　领悟社会支持量表（PSSS）。该量表由Zimet等编制，是一个强调个体自我理解和自我感受的社会支持量表，分别测定个体领悟到的来自各种社会支持如家庭、朋友和其他人的支持程度，同时以总分反映个体感受到的社会支持的总程度。PSSS分为家庭支持、朋友支持和其他支持三类。家庭支持、朋友支持和其他支持及总分的重测信度为0.85、0.75、0.72、0.85。PSSS含12个自评项目，每个项目采用1―7级别计分法，即分为极不同意、很不同意、稍不同意、中立、稍同意、很同意、极同意，分别记为1―7分。 　　（三）数据处理 　　数据处理采用SPSS软件进行统计分析。 　　二、研究结果 　　（一）大学生领悟社会支持现状 　　表1大学生领悟社会支持现状统计结果 　　M SD 　　家庭支持 5.322 0.951 　　朋友支持 5.160 0.953 　　其他支持 5.038 1.047 　　领悟总的社会支持 5.173 0.845 　　由以上列表可以看出在领悟的社会支持中家庭所给予的社会支持最高，且总体的差异较小即标准差较小。总均分和各维度均分都在5（稍同意）以上，在七点量表中处于中上等，因此，大学生领悟社会支持的总体水平偏高，但仍未达到理想水平，需要进一步提高。 　　（二）大学生领悟社会支持的性别差异分析 　　表2大学生领悟社会支持的性别差异的独立样本t 检验结果 　　男（n=161） 女 （n=157） 　　M SD M SD t p 　　家庭支持 5.261 1.003 5.384 0.893 -1.153 0.250 　　朋友支持 5.054 0.880 5.268 1.014 -2.003 0.046 　　其他支持 4.845 1.052 5.236 1.052 -3.383 0.001 　　女生所感受的社会支持普遍高于男生，只是在家庭支持方面不显著高于男生（p=0.25?0.05）。 　　（三）大学生领悟社会的独生与非独生差异分析 　　表3大学生领悟社会的独生与非独生差异的独立样本t 检验结果 　　独生子女（n=64） 非独生子女（n=254） 　　M SD M SD t p 　　家庭支持 5.172 0.964 5.384 0.893 -1.153 0.250 　　朋友支持 5.020 0.880 5.268 1.014 -2.003 0.046 　　其他支持 4.793 1.052 4.8455 1.052 -3.383 0.001 　　领悟社会社会支持 4.995 0.828 5.296 0.848 -2.579 0.01 　　由上表可以看出，独生子女所领悟到的社会支持显著低于非独生子女（p=0.01?0.05），只是在领悟其家庭支持方面不存在显著性差异（p=0.25?0.05），但其总体水平非独生子女也仍高于独生子女的。 　　（四）大学生领悟社会支持的年级差异 　　表4大学生领悟社会支持的年级的单因素分析 　　家庭支持 朋友支持 其他支持 领悟社会社会支持 　　M SD M SD M SD M SD 　　大一 5.504 0.903 5.562 0.820 5.587 0.872 5.551 0.744 　　大二 5.562 0.971 5.253 0.823 .088 0.865 5.234 0.774 　　大三 5.261 0.940 4.960 1.124 4.806 1.172 5.001 0.934 　　大四 1.526 0.208 4.931 0.838 4.760 0.959 4.959 0.776 　　F 1.526 7.563 10.50 7.968 　　P 0.208 0.000 0.000 0.000 　　由上表可以看出大学生领悟社会支持，即主观的社会支持在年级上存在显著差异（p=0.000?0.05），但在家庭支持的维度上不存在显著性。同时在在各个维度上以及总的社会支持得分上，高年级的社会支持得分要比低年级的低，大一学生所感受到的社会支持是最高的