多元化会计学教学的方法的研究.docVIP

多元化会计学教学的方法的研究 　　[摘要]现行会计学教学方法在适应经济发展的大潮出现了变化和调整，涌现出多元化，“实践+理论”等特征，但是仍然在实践教学环节、理论学习的纵深度以及理论学习和实践学习的融合度方面存在着问题。就这些问题，提出要有机结合各种教学方法和手段，实时互动，并注重教材的完善。 　　[关键词]会计 教学 方法 　　 　　在目前的高等教育和多年的教学中，了解到工商管理专业学生学习《会计学》课程时艰涩难懂现象，所以想借此机会探讨一下如何改革教学方法以适应新的环境，帮助学生学好会计学基础知识。 　　一、会计学教学方法现状 　　目前大多数会计学教学方法是以课堂教授为主，辅以幻灯片、实验室手工实训和电算化培训。现行会计学教学方法在适应经济发展的大潮中有相应调整，加入很多实践环节，呈现出以下几大特征。 　　第一，会计学教学方法已经呈现出多元化，除了课堂教学以外，均引入了幻灯片现场演示的环节，部分高校引入了会计学手工实验室，进行手工实训环节，还有部分高校重视会计学教学改革，引入了电算化系统，建立了会计电算化实验室，对学生的电算化进行培训操作。 　　第二，会计学教学方法体系从总体上看已逐渐成形。会计学整体教学出现了实践+理论的方法体系，会计学专业学生或者经济管理类学生在理论课学完以后再参加假期带薪实习或者是毕业实习实践后都再对理论课中所学知识进行领会、融通、应用。