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多媒体教学平台智能化的研究 　　摘 要 提出将教师信息和多媒体管理进行有效整合，通过身份识别系统和电子课表的信息比对，建立多媒体授课磁卡系统，达到智能化控制与管理的目的。 　　关键词 多媒体教学平台；多媒体授课磁卡系统；数字化校园 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）12-0052-02 　　1 前言 　　多媒体教学是以多媒体技术为依托，充分体现当前教学内容，进而展开的一系列教学活动[1]。随着教育信息化的飞速发展，现代化多媒体教学以其智能、高效、充满活力的教学优势在教育教学领域独树一帜。在各高校校园网络的成功组建下，以网络为传输平台的多媒体网络教学已经在高校中得到广泛应用。当然，所有技术的发挥离不开软硬件平台的搭建，多媒体教学平台这个新兴名词应运而生，其是指为开展多媒体教学授课的一系列软硬件设施的统称，包括多媒体教室、多媒体设备、网络设备等，涉及20余种设备的集成。从中不难看出，设备操作的繁杂必然会给多媒体授课操作带来诸多不便。同时，多媒体教室数量也呈爆发式增长，面对学校众多分布在不同校区和楼宇内的多媒体教室，多媒体教学平台管理与使用问题也逐渐突显出来。 　　随着高校信息化建设的不断推进，数字化校园初具雏形，所有的校园工作、生活都可以通过一张校园卡来实现。校园卡的重要作用也使它成为高校中的“身份证”，是每位教师