实践环节教学的改革探索.docVIP

实践环节教学的改革探索 　　[摘 要]实践教学是计算机辅助工业设计教学中非常重要的一环。如何在实践教学环节中有效地调动学生学习的积极性、激发学习兴趣，如何让学生积极有效地进行自主学习、灵活运用所学知识，如何加强学生的动手能力，让课堂教学内容真正得到落实，值得教学者深入研究和探讨。 　　[关键词]计算机辅助工业设计 有效教学 课堂管理 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）04-0105-03 　　计算机使人类的生活发生了显著的变化，在艺术设计领域同样发展迅速，它将设计者从繁杂的体力劳动中解放出来，集中精力进行创意和设计；丰富了艺术的传达形式，达到了传统艺术无法企及的效果。这使得工业设计专业的必修课――计算机辅助工业设计备受关注，其实践教学环节尤为重要。那么怎样才能在其实践教学环节中实现有效教学，培养出有一定社会竞争力，动手能力强的新型艺术设计人才？通过多年的教学实践，我校进行了如下几方面的教学改革： 　　一、优化理论教学与实践教学的课时比 　　计算机辅助工业设计课程的教学目标是：注重社会实效，理论够用为度，加强应用技能培养，扩大知识面，突出课程特色。这就要求学生要在有限的课堂学习中，较好地掌握计算机辅助设计的操作技能，并将之转化为设计创新能力。传统教学重视理论，理论教学课时占学时比例较大，而且理论授课与实践授