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如何引导小学生主动学数学之的策略 　　【摘要】为了有效引导小学生主动参与数学学习过程，我们可以从以下几个方面进行努力：激发学习兴趣，让学生乐于参与学习；创设情境，激发情感参与；联系生活实际，引导学生从生活经验出发参与学习过程；开展实践活动引导学生在做数学中亲历学习过程；倡导合作讨论，引导学生在交往中中亲历学习过程。 　　【关键词】引导 小学生 主动 参与 数学学习 策略 　　《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学中，教师要充分发挥主体在学习过程中的作用。”在现实中，学生自主学习的愿望是强烈的，学生主动发展的潜能是巨大的，但学生的自主学习能力需要培养与提高。只要教师充分相信学生、尊重学生，以充分调动学生学习的积极性为前提，以教给学生学习方法为重点，以促进学生智能提高为核心，让学生作为课堂的主人、学习的主人，从而更加主动地学习，主动地发展。 　　1.激发学习兴趣，让学生乐于参与学习 　　著名科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”教师在教学时，要注重激发学生的学习兴趣，充分引导和鼓励学生积极主动地参与到数学学习中来。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的，只要能唤起他们对学习的兴趣，他们自然会进入学习的境界中，进行自觉、自主快乐的学习。 　　2.创设情境，激发情感参与 　　学生参与学习活动，首先需要积极的情感支持