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小学音乐课堂唱歌课教学的策略探究 　　摘 要：我国著名的音乐教育家吴斌总结了唱歌教学的九字方针：唱会歌、唱好歌、会唱歌。我们的教学重点是唱好歌，让学生能用正确的发声方法、恰当的情感来演唱表现歌曲。唱歌教学的主要目标可以总结为六个字，即“好乐感、好声音”，如果通过教师的唱歌教学，能培养学生好的乐感和好的声音，唱歌的教学价值就充分体现出来了，从而通过唱好歌最终达到会唱歌的目的。 　　关键词：唱好歌；唱歌课；音乐教学 　　作者简介：张向东，湖北省襄阳市第一实验小学副校长，湖北省特级教师，研究方向为小学音乐教学实践研究。（湖北 襄阳 441021） 　　中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）09-0007-03 　　音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课的教学过程，就是音乐艺术的实践课程，而唱歌是学习音乐的基础，是学生获得良好音乐素质教育的最佳途径。在小学音乐教育中，唱歌教学是主要的音乐教学内容之一，如何通过唱好歌，最终达到教学的目的，在唱歌教学中又应该注意哪些事项呢？ 　　一、简便快捷学会歌曲 　　唱好歌的基础是唱会歌，学唱歌曲有很多方法，常用的有教唱法、视唱法、听唱法。教唱法是老师教一句，学生唱一句；听唱法是通过多次聆听学唱歌曲；视唱法即通过视唱曲谱掌握音调后学唱歌曲，每