小组语文风采SHOW教学的研究.docVIP

小组语文风采SHOW教学的研究 　　摘 要：本文在前期研究成果的基础上，结合需求理论，探索出一种别具特色的教学形式――小组语文风采SHOW，并对此进行了重点介绍。 　　关键词：IMC理论;学习需求;风采SHOW 　　大学语文是在高等教育层面上进行母语教育的一种形式，属于一门继承并弘扬民族文化、倡导民族精神的公共必修课程。目前，几乎所有高校都已经开设了大学语文课程，但在关注大学生语文学习需求，并针对此需求采取科学、合理的教学模式的研究却十分稀缺。 　　一、大学语文学习需求研究现状 　　根据笔者的不完全统计，目前进行相关探讨的专著还处于空白，论文也是寥寥无几。通过中国知网，从1956年到2015年8月以“大学语文学习需求”为联合主题进行高级搜索后发现，相关文章仅有12篇。在这12篇论文中，较有代表性的是李海燕、刘同军的《90后大学生对大学语文的学习期待及教学策略研究》，作者就学生对大学语文的学习期待进行了调查，并提出了一系列可行的措施。方有林在《大学语文教学的课程论思考与实践》论文中提出，大学语文教学的课程建设必须开发满足在校四年学生语文学习需求的一系列“课”，保证有语文学习不同需求的学生随时能进行语文学习，接受指导。 　　他们的研究在一定程度上颇具创新性与实用性，为后人的研究提供了宝贵的基础。但随着社会的发展，本课题的研究还有待于进一步深入。本文尝试以南昌航空大学为例，