当代高职学生就业能力培养对策的研究.docVIP

当代高职学生就业能力培养对策的研究 　　摘要： 本文通过了解目前大学生就业工作中存在的问题，提出了高等职业院校除了培养大学生专业能力以外，还应该培养大学生的就业能力。通过改革人才培养目标、实践能力锻炼、就业指导等途径做好大学生的就业能力培养工作。 　　Abstract： In this paper， through the understanding of the employment of college students， vocational colleges should both train college students professional competence and employability. To do a good job in employability of college students by reforming training objectives， practical ability training， career guidance and other ways. 　　关键词： 就业能力；实践培养；就业指导 　　Key words： employability；practical training；career guidance 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）10-0217-02 　　0 引言 　　自高校扩招开始，高等职业院校在数量、规模等方面急剧增长，促使中国高等职业教育进入大众化时代。在大众化教育阶段，大学生就业模式也发生了根本性的变化，由“统包统分”转变为 “双向选择，自主择业”。而就业方式的市场化、大众化使大学生就业问题成为国家、社会、学生、家长所共同关注的焦点。 　　1 目前高职院校学生就业工作存在的问题 　　1.1 高职学生服务社会意识差不愿去基层 一部分高职院校大学生在利益的驱使下对人生价值的认识出现了偏颇。很多人自动将就业观念与功利得失挂钩，他们嘴上挂着“服务社会”的崇高信念，却未真正考虑社会需要，只关心所从事的职业能为他们带来多大的功利价值。甚至有的学生认为职业也存在高低贵贱、分三六九等之分。愿意到中西部欠发达地区或基层工作的学生非常少。大部分学生大学毕业以后纷纷涌入经济发达的大都市艰难就业，而就业机会众多的农村基层却少人问津。久而久之，就出现了两个人才分配严重失衡，甚至出现了两个极端——部分单位求贤若渴却少有高素质的大学生青睐，有的单位被人才挤破了门槛而不得不大材小用，导致人才浪费。 　　1.2 高职学生缺乏人生职业生涯规划，就业目标不明确 不少高职院校的大学生入学伊始就已经对未来的就业形势有了一定认识，但是在几年的学习生涯中，却始终没有为自己制定过详细的职业生涯规划，不仅对自己将来的发展没有明确目标，而且有的学生直到毕业之际仍然对所学专业的就业方向认识模糊。从某种程度上说，这种情况的出现与高职学生缺乏对自己的客观全面评价、没有认真思考自己未来职业规划、对未来发展的方向缺乏清醒的认识有着很大的关系。 　　1.3 缺乏诚信意识，对就业单位左顾右盼 不少学生在求职过程中往往存在着“骑驴找马”的想法，即先进入一个企业获得一份工作，然后再寻找机会跳槽，这在某种程度上反映出大学生诚信意识的缺乏。一些学生对所在单位的认同度和忠诚度不高，其就业观呈现出不稳定性。 　　1.4 高校就业能力培养的实际效用不大 对高职学生进行就业教育，其作用主要体现在：一是引导和教育的作用，帮助学生求职者掌握求职技巧，摆正心态，树立正确的就业观念；二是作为就业市场与学生之间的桥梁，为学生提供准确的就业信息，方便学生的求职就业；三是为学生提供政策指导、心理辅导、个体规划、实践锻炼等服务。当前大部分高职院校的就业指导工作主要还是围绕帮助毕业生掌握求职技巧、提供就业信息和提供政策指导这三个狭义的内容展开。其所能提供的就业能力培养不能满足就业市场的需求，相关就业指导工作还需要进行创新和完善。 　　2 就业能力提升的措施 　　2.1 改革培养目标 当前我国高职院校在人才培养工作中存在着一些问题，有必要对其进行改革。 　　2.1.1 高职院校人才培养工作改革首先要对教育的培养目标进行重新定位。这种定位应该与高职院校的人才培养特点以及我国当前经济的发展状况以及社会、企业对人力资源的需求相适应。随着我国高等教育的的大众化、高等职业教育的快速发展，单纯注重知识培养和技术能力锻造对于高职院校来说已经不再适合。就业市场竞争的日趋激烈时刻提醒高职院校在人才教育时更要注重学生自身综合能力的培养，如最基本的就业能力、沟通能力、适应能力等。当前社会、企业所注重的已不仅仅是求职者扎实的专业基础知识和技能，而且还要求他们具备团队工作能力、实际解决问题