开封市中小学武术健身操开展的现状调查的研究.docVIP

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开封市中小学武术健身操开展的现状调查的研究

开封市中小学武术健身操开展的现状调查的研究   摘要:文章采用文献资料法和访谈法,对开封市中小学武术健身操开展现状进行调查研究,研究结果表明:目前开封市对于武术健身操的重视不够,武术健身操推广普及状况不容乐观。建议加大宣传武术健身操健身价值的力度,加强武术师资力量建设,促进武术健身操与《武术段位制系列教程》的结合。   关键词:中小学 武术健身操 大众武术   中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:1004―5643(2014)01―0050―02   1 研究目的   中国武术历史悠久,内容丰富精深,是中华民族传统的健身方法,是传承民族文化、弘扬和培育民族精神的重要载体。2013年习近平主席在阐述“中国梦”时指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神”,其中一点就是以爱国主义为核心的民族精神。立足现实,我们应当发扬中华武术,用武术的力量实现中国梦。   中小学生是传承武术文化、培育和弘扬民族精神的主阵地,所以必须重视武术在中小学的发展。近年来,学校武术教育的发展遇到了前所未有的战略机遇。2004年4月3日,中宣部、教育部联合颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》中明确规定:“体育课应适量增加中国武术等内容”。~2010年8月,教育部和国家体育总局联合发出了《推广实施的通知》。上述文件和指示,为困境中的中小学武术教育找到了破解难题的良方。本文对开封市中小学武术健身操开展现状进行调查研究,目的在于掌握武术健身操在中小学的开展状况,分析其存在的主要问题,寻找相应对策,为有关部门提供参考。   2 研究方法   2.1 文献资料法   查阅相关书籍和杂志,并进行深入地学习和研究,为本论文的研究提供了坚实的理论基础。   2.2 访谈法   通过电话或面访的形式,对实习老师进行访谈,调查数据通过Excel进行统计。   3 研究结果与分析   3.1 武术健身操在开封市中小学开展的基本情况   3.1.1 武术健身操师资情况   2010年10月和12月在河南大学分别举办了国家级和省级的《全国中小学生系列武术健身操》骨干教师培训班,开封市共有五所学校的教师参加培训,分别是开封市解放路小学、开封市大厅门小学、开封市南神岗小学、开封市八中以及开封市金明中学。举办培训班的目的在于传播武术健身操,让这些经过培训的第一批教师回到各省、市、区、县后,举办二级、三级、四级培训班。据调查,开封市金明区教文体局于2011年10月举办了二级培训班,开封市二十五中和实验中学的老师参加了这次培训。虽然参加了正规的师资培训班,但是这两所学校并没有将武术健身操带入校园,没有担起传承武术健身操的重任,而是依赖实习生进行武术健身操的教学。   在调查中发现,虽然河南大学附属小学、开封市理事厅街小学和开封市一师附小这三所学校的老师没有经过专业的培训,但是他们邀请河南大学体育学院的学生为同学们教授武术健身操,使得武术健身操顺利进入小学。而作为《全国中小学生系列武术健身操》试点学校的河南大学附属中学,在体育老师的带领下,武术健身操开展良好,曾受到国家体育总局武术运动管理中心高小军主任的充分肯定。但是,这六所学校的体育师资队伍中并没有武术专业人才,这直接影响着武术在中小学的开展。   3.1.2 武术健身操的教学情况   在教学内容方面,河南大学附属小学的新生入校后即学习《旭日东升》和《雏鹰展翅》,而开封市理事厅街小学和开封市一师附小只将《旭日东升》作为教学内容。在教学方法方面,教师采用镜面示范与正面示范相结合的方法,运用慢速完整示范法,边示范边讲解。每课时学习两节武术健身操,由于教学设备有限,教学内容简单,没有采用影像教学法。在教学评价方面,学习结束后,没有学校对武术健身操进行考核,而是在课前复习时纠正错误动作,三所小学和河南大学附属中学的学生学习过后在课间操时可以复习巩固,剩余两所中学由于学校不够重视,没有复习巩固和考核环节。   3.1.3 武术健身操的课间操锻炼情况   武术健身操动作舒展大方、运动幅度大,具有趣味性和攻防含义,深受同学们的喜爱。不仅在体育课上学习武术健身操,各小学认真贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,让“阳光体育”进校园。三所小学的同学们在大课间时做《旭日东升》武术健身操和《希望风帆》广播体操。不仅如此,河南大学附属小学的同学们还掌握了小学版第二套《雏鹰展翅》整套动作,武术健身操的加入使得课间操更加多元化,不再是一成不变的体操,让学生们在健身操中感受武术的魅力。在三所中学中,除河南大学附属中学初中部做《英雄少年》武术健身操外,其他两所中学为了应付升学考试,课间操以跑操为主,跑操枯燥乏味,学生们大多表示不感兴趣,希望校方能够从学生兴趣出发,丰富课间操活动。   3.1.4 武术健身操

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