青年教师成长的理想之路9.pptVIP

第三； 爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造欲，在教育的过程中教师是主导， 学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即谓“教学相长” 。 一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。 3.善待同仁──做一个与人为善的人 信缘、随缘的观念有助于增进人际关系。 善待同仁可以多些情谊，少些纠纷。人与人相处久了，又是一种天然的竞争关系，矛盾在所难免。 处理矛盾时，应少些冲动，多些理智。 思考问题时严谨些，尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情；采取行动时慎重些，力争做到有理、有利、有节。 学校追求的是综合的育人效果，要求教师具备合作精神与团队意识。只有在与同事有效的合作中，才能体现出我们的职业价值；也只有在教师这个团队中，我们才能感觉到工作的幸福。 快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作的性质更是如此。只要我们尽心尽力，无愧于“老师”这个称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福也会常驻我们心中。 谢谢大家！ * * * 青年教师成长的理想之路 青年教师成长的理想之路 青年教师成长的理想之路 金陵中学河西分校 梁化飞 2011-12-09 一、专业发展 二、师德修养 三、心态调适 一、专业发展 1.师徒结对 2.制定计划 3.参与教育教学活动 4.创设条件 1.师徒结