人教版数学二年级下册知识点归纳总结.doc

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人教版数学二年级下册知识点归纳总结

人教版数学二年级下册 第一单元 数据收集整理 学习收集数据的方法——调查法:确定调查的方法,确定调查对象,调查内容、调查方式、呈现数据的方法(统计表)、最后对数据进行简单分析。 学习记录数据的方法,体会用正字记录数据的优点。 (1)投票记录数据(数量比较少);画“正”字记录数据(数据比较多)。 (2)填写数据:给出正字个数,把记录的结果填写在统计表中,(数正字) (3)数据的分析: ①共有( ),(各个部分的数相加); ②( )的最多,( )的最少。(从统计表中观察寻找) ③从中选择( )最合适,为什么?(选最多的,因为···) ④你喜欢( ),这组有( )。(结合自己的实际填写) 第二、四单元 表内除法 平均分 平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 平均分的方法: 把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 除法 除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用乘法口诀求商 求商方法:想“除数×( )=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。 四、解决问题 (读题2遍;了解题意,去掉多余信息,保留有效信息;列出算式,正确计算;带上单位,写上答;检查) 解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数 被除数=商×除数 总数÷份数=每份数 除数=被除数÷商 一个因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数 用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: 要求求出总数,用乘法计算; 要求求出份数或每份数,用除法计算。 求一个数里有几个几,用除法计算。 表内除法 1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 5÷1 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 6÷1 12÷2 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 7÷1 14÷2 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 8÷1 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 第三单元 图形的运动(一) 轴对称图形:一个图形,通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后,完全重合(左右,上下两部分形状和大小都完全相同),就是轴对称图形,这条折痕叫对称轴。 成轴对称图形的汉字: 一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。 平移:沿着直的路线移动(上、下,左、右,斜着),在移动中没有改变大小和方向,只是位置发生了变化。 常见的平移现象有:电梯、开窗户、开抽屉等。 旋转:物体的每个部分都围绕同一个点(或同一条直线)转动。围绕某一点,方向发生了变化。 常见的旋转现象有:电风扇、手表、直升飞机等。 4、解决问题:折纸剪人,判断折纸中的人是什么现象,给出一半图形,判断 第五单元 混合计算 混合计算 (一看:有没有小括号;二想:先算什么,再算什么;三做:准确计算出每一步的结果;四验:检验运算顺序和计算结果是否正确) 1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。 2、在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。 3、算式里有括号的,要先算括号里面的。 解决两步计算的实际问题 HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。 列综合算式时,如果需要先算加、减法,后算乘、除法,则应把加、减法加上小括号。 常见的两步计算题型有: (1)剩下的平均分:(A+B

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