平均律WTC I5前奏曲钢琴触键视频反馈教学实证的研究.docVIP

平均律WTC I5前奏曲钢琴触键视频反馈教学实证的研究 　　摘要：钢琴触键视频反馈教学实证研究共四部分：实验概述、实验设计、实验研究实施和结论。前奏曲触键视频反馈教学实证研究结合巴洛克时期巴赫《平均律键盘曲集》作品WTC I/5 前奏曲，主要从触键的角度、深度、力度、速度、面积等技术层面进行实验分析；通过视频反馈，结合评价，调节控制触键方式，寻找合理方法，重新建构新认知。通过实验班与对照班比较，运用教学统计方法实证了视频反馈教学显著成果。 　　关键词：WTC I/5 前奏曲 触键 视频反馈教学 实证研究 　　中图分类号：G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）11-0261-03 　　1 钢琴触键视频反馈教学实验概述 　　1.1视频反馈教学内涵 　　视频反馈教学法创始人美国斯坦福大学爱伦（Dwight Allen）教授定义：“视频反馈教学法是一个有控制系统，它使学生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在控制的条件下进行学习。”[1]包含多层涵义：其一，它是一个控制系统，它控制着某一个特定的教学行为，是为了解决某一教学行为而设置的，有明确的针对性。其二，它是指在有控制条件下进行学习。是在多媒体环境里，回放实验过程所录制的音像资料，找出其中存在的问题，经过实验论证，共同研究问题的解决方案，在思路清晰的状态下完成学习任务。它是本实验立论基础。