人美版-下册-美术-一年级-中国陶瓷艺术欣赏讲义教材.pptVIP

2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 美术 漂亮的瓶子 小学人美版 一年级 王一先 漂亮的瓶子 ①这些陶瓷艺术品上都画了什麽？ ②这些艺术品美在什麽地方？ 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏 搭配颜色 搭配颜色 搭配颜色 搭配颜色 大胆设计、表现，加入丰富的想象力，进行创作。作品要美观大方，有创意。 星级评价：色彩漂亮 构思巧妙 富有创意 作业要求： 一 导入： 出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。 一 导入并板书课题： 出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。 教学目标： 1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。 2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。 教学重点： 瓶子特点及其艺术魅力的感受，以及瓶子的对称造型剪法。 教学难点： 剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。 二 观察与欣赏 1.提出问题 ①这些陶瓷艺术品上都画了什麽？ ②这些艺术品美在什麽地方？ 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 * * 一 导入： 出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。 一 导入并板书课题： 出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。 教学目标： 1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。 2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。 教学重点： 瓶子特点及其艺术魅力的感受，以及瓶子的对称造型剪法。 教学难点： 剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。 二 观察与欣赏 1.提出问题 ①这些陶瓷艺术品上都画了什麽？ ②这些艺术品美在什麽地方？ 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2、发现，解决师：你喜欢哪个瓶子？