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当代大学生政治认同认知探析的研究 　　摘要：探究大学生的政治认同有着深远意义，为当代大学生的思想政治教育工作提供一种新的思考方向。研究探析出当代大学生政治认同的认知层面包含“政治责任”“政治信仰”与“政治归属”三个维度，且人口学变量性别、政治面貌和学历在政治认同水平上有差异，女生在中国政治认同程度普遍要比男生高，入党积极分子对中国政治认同程度要高于党员和群众，高职生的政治认同程度要显著高于本科生。 　　关键词：大学生 中国政治认同 认知探析 　　一、前言 　　大学生现阶段的身份特征和政治人格特征的约束，以及外界社会纷繁复杂的变化形势的影响，大学生的政治认同就表现出一定的复杂性和矛盾性，如何加强学生的民主意识、自主意识、参与意识、改革创新意识、开放多元观念、公开竞争观念成为思想政治教育工作的重中之重。 　　把握大学生的政治状况，对建设社会主义民主政治有重要意义，但对这方面的实证研究比较匮乏。本研究的立项思路来源于前人研究梳理和实际案例总结。大学生政治认同作为政治认同的重要组成部分，我们很想知道在每个大学生的心目中，政治认同究竟意味着什么？政治认同的标识究竟有哪些？由此很有必要站在大学生的集体意识视角上，通过对其内在层次结构和外在影响因素的探讨，澄清他们内心深处对政治认同的集体认知理解，进而对政治认同培养策略建立可能的预测关系。 　　二、材料与研究方法 　　研究一：焦点组访谈的质化研究 　　将采用焦点小组座谈的方法进行质化研究，据此初步获得中国政治认同的内容。从湖北生物科技职业学院随机抽取学生约20名，进行个体访谈和群体访谈，依据访谈结果编制和修订正式焦点小组访谈提纲。 　　正式访谈时间均为45分钟左右，第一过程介绍要求和注意事项，及填报基本信息；第二过程切入正题，提出讨论问题，允许被试对象阐述不同观点。必要时适当干预，以促使每个参与人积极参加讨论；第三个步骤为结束和总结讨论。正式访谈被试对象选取武汉地区4个高校班级共8个组，每组约6人左右。研究的主要统计工具为spss 11.5。 　　研究二：大学生政治认同的结构分析 　　采用焦点组访谈结果编制问卷调查收集定量数据，采用探索性因素和验证性因素分析方法来确定大学生政治认同的结构，并探讨政治认同要素在人口学变量上是否存在差异。编制大学生中国政治认同研究问卷，让被试对描述的语句在6点标尺上做符合程度判断。 　　1.预测 　　预测被试样本是湖北生物科技职业学院学生，发放问卷300份，回收290份，回收率96.6%，有效问卷共274份 ，有效率为91.3%。 　　分别计算预测量表中每个题目分数与总量表平均分之间的相关。经分析后，预测问卷的21个项目的t值均在0.000上显著，反映21个项目都有较好的鉴别度。此外计算问卷21个项目与总分的相关系数，结果除了第15个项目相关为0.19，其它20个题目与总分的题总相关均在在0.01水平上显著，这说明项目具有很好的区分度。项目与维度总分相关体现了各个项目的贡献以及量表的内部一致性程度，总的看来，各个项目与维度总分的皮尔逊相关系数均达到显著水平。探索性因素分析信度检验，删去双重负荷都在0.40以上并且负荷接近的项目，如第2、10个项目。最终形成了18个项目数的正式问卷。 　　2.正式测试 　　正式研究以武汉市城区的高职生和本科生为样本，发放问卷1600份，实际回收问卷1514份，回收率为94.62%。研究针对同一被试，中国传统文化认知问卷与政治认同问卷测试同期进行。为了平衡顺序效应，有一半的被试先做政治认同问卷，然后再做中国传统文化认知问卷；而另一半则相反。 　　3.统计分析 　　采用系统聚类分析和探索性因素探求大学生对政治认同的认知维度；方差分析比较不同人口学变量的大学生在政治认同上的认知水平差异。差异显著性水准为0.05，差异极显著水准为0.01。研究中采用的统计软件为SPSS 11.5。 　　三、研究结果 　　1.焦点组访谈结果处理 　　初步整理数据，研究者将被试列举的词语逐一录入。经与磋商将明显不符合政治认同的词删除；另外将表述模糊的内容恰当改正，最后提炼表意清晰、无重复的有效词语。对已录入的全部数据进行独立分类编码，将相似的词语组成一个类别群并加以命名，分类编码依据于提名内容的具体所指。归纳得出政治认同21个主要项目。 　　2.正式测试问卷项目分析 　　分别计算量表中每个题目分数与总量表平均分之间的相关。经分析后问卷的18个项目的t值均在0.000上显著，18个项目都有较好的鉴别度。计算问卷18个项目与总分的相关系数，各个项目与维度总分的皮尔逊相关系数均达到显著水平。 　　3.项目探索性因素分析 　　对大学生政治认同的18个项目评价进行探索性因素分析。首先对数据进行了Bvrtleet球形检