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抓学校特色文化,创体育教学新的方法 　　我们学校在正式确定将地方民间武术吸收到体育教学中以来，在经过一段时间教学后的思索，以及如何更好得结合地方武术的文化内涵、技术特点等，让体育武术教学顺利、持续地传承下去。是我们全体体育教师在新课程改革浪潮中的对新的教学方法的不懈探索。 　　一、营造良好的教师和学生的师生互动氛围。 　　（1）教师要改进传统的教学方式，对学生真诚地批评和指导，经常在课前课后和学生交流思想，交流感情，和学生做朋友。这样可以增强学生对教师及武术课的喜爱。例如教师主动接近学生，多作一些辅导和交流，特别是对那些武术基础薄弱的学生，教师更要有耐心，手把手地帮助和指导，并不断地鼓励，增强其学生信心；教师还可以用语言的鼓励来激发和培养学生的学习热情，努力做到多表扬、多关心、多说服、少批评、少严肃、少命令，以此产生情感上的共鸣。在教学的过程中，我常常通过无声的语言及时对学生的动作表示赞扬和鼓励。 　　（2）教师因材施教，区别对待，使学生树立学习动机，激发学习兴趣。在教学课前，教师可以利用兴趣来开展工作，以丰富多彩的体育游戏作为准备活动的内容。这样不但能克服一些技能惰性，使肌体较快活动开来，而且还能提高学生的学习兴趣和团结合作的精神，使学生带着浓厚的感情色彩，愉快、积极地投入到学习中。 　　（3）教师开发和利用资源，讲究师生互动，引导学生进行探究性学习、合作学习。教师应