探索高效高三化学二轮复习的模式.docVIP

探索高效高三化学二轮复习的模式 　　【摘要】探索在高三化学第二轮复习中如何以高考题为载体，利用“考什么，怎么考，我们的复习策略”模式来突破高考复习的瓶颈。本文以原电池复习为例，简要阐述了复习课堂的构建过程。 　　【关键词】高三化学复习 原电池 　　进入紧张的高三二轮复习阶段，面对大量的作业与试题，许多高三化学教师实施的还是“师讲生听”的讲评模式，侧重于教师的统计、分析、评价、讲解，而没有了解学生的真正所需，没有时间对知识点重新进行分析梳理、发散拓展、归纳总结，复习的效率就大为降低。我们该如何利用有限的时间提高复习效率，这是一个永恒的话题，也是所有老师必须面对的工作，下面我以原电池的小专题复习来阐述我的一些观点与做法。 　　一、备课策略 　　备课前我们首先要对考纲，对教学指导意见了然于胸，明白高考到底要考什么；其次课前我们要了解学生到底哪些知识还存在缺陷，对哪些解题思维还有困惑；再者我们要明白高考到底怎么考，通过分析历年本省及其他省市的试题可以让我们对高考怎么考有一个清晰的认识，进而也为我们复习备考作参考。 　　1.明白考纲。2014年浙江省普通高考考试说明对于电化学部分的要求是：（1）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源及其工作原理。（2）理解金属发生电化学腐蚀的原因。了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。 　　2.了解学