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探索初中数学的应用题教学的策略 　　摘要：现在的初中数学应用题在实际生活中应用的很广泛，问题的背景也很多样化，也是学生理论联系实际的桥梁，因此，初中数学在教育中占有越来越重要的地位。但是教师在数学教学中提高了要求，并且数学应用题中文字很多，里面的数据很多，需要学生正确地理解数学题中的语言，找出题中相关的数据，给学生带来了很大的学习压力。 　　关键词：初中数学；应用题；教学策略 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0168-02 　　在初中数学中，很多应用题都是围绕着解决生活中的实际问题展开。所以，教师在讲解应用题的时候，可以将其放在生活实际中，让学生能够联系到自己掌握的生活常识，更加有效地掌握数学知识，通过这样的方式，学生会由于对生活常识的理解，而对于数学应用题更加感兴趣，促进学习效果的提升。这样既保证了学生能积极主动参与到教学中来，同时还锻炼了学生解决实际问题的能力，起到了良好的教学效果。 　　1.应用题教学的重要性 　　运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数学的重要目的之一，数学课标指出：要学生会应用所学知识解决简单的实际问题，能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要。可以说培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径，因为应用题反映了周围环境中常见的数量关系，需要用