学校管理信息化与学校组织发展知识分享.ppt

信息时代的学校组织发展 ;知识经济时代是？样的？;智力资本升值 人才流动加剧 管理智力资本成为挑战;全球经济（？）一体化 蝴蝶效应？ 变化的 聚变的 密切关联的;快得无法跟上的变化步调； 80年代是注重质量的时代， 90年代是注重企业再设计年代 21世纪头十年就是注重速度的时代，是企业本身迅速改变的时代。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。 －－比尔?盖茨未来时速; 快得无法跟上的变化步调； 70年代到80年代，世界前500强大企业，有1/3无影无踪。 美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%； 中国国有企业每年按平均30%的企业走向亏损。 中国第一高科技试验区，中关村每年60%的企业倒闭。 趋势是企业生命越来越短 ;今天多得让人目不暇接的资讯： 密??相互依存关系： 快得无法跟上的变化 我们可能就此迷失在一场巨大而复杂的变局中。 ——《第五项修炼》 ;思考？;？ ？ ？——！;持续的变革;变革时代的符号;`;以学习来塑造组织的变革能力，其本质在于将组织建成一个这样的组织： 不断地自我更新、 自我创造， 自适应组织， 而和外界变化相互推动、引导和发展。 ———彼得 圣吉 ;`;学校的核心使命是知识的传承与创新;在知识转化中培育智慧、促进人的全面发展;在知识经济时代，教育不会停止在获取最后一个文凭，终身学习将是必然的。 21世纪，成功的组织必定是学习性组织。 －－学习的革命 ;学校组织如何适应信息时代的组织变革;“命令—支配型”组织;典型组织实例;突破体制制约,适应信息时代的组织架构优化;学校组织的使命;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 组织学习的核心概念;学习性组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也能善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。 ——《哈佛商业评论》;学习能力是唯一可以无限再生的资源。 而且一个组织的学习能力是其他任何组织无法购买、复制和模仿的。 我们认为未来企业的唯一竞争优势，就是它的管理者比其竞争对手学习得更快的能力—— ——《变革之舞》;一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力； 并且还要以最快的速度，将所学得的一切转化成为行动和能力： 竞争力就是这样提升的. ----韦尔奇;学习型组织如何学习;学习型组织如何学习—解决学习智障;学习型组织如何学习—解决学习智障;学习型组织如何学习—解决学习智障;学习型组织如何学习—解决学习智障;学习型组织如何学习—核心学习能力;学习型组织如何学习—核心学习能力;;学习型组织如何学习—核心学习能力;学习性组织;“以天下之目视者，则无不见； 以天下之耳听者，则无不闻； 以天下之心虑者，则无不知” ——《鬼谷子· 符言》;学习型组织如何学习—开放、分享：;学习型组织如何学习— 知识共享;学习型组织如何学习—变化从内心开始;学习型组织如何学习—从内心变化开始;学习型组织如何学习通过解决问题学习;学习型组织如何学习—从领悟经验中学习：;学习型组织如何学习— 创造性学习;真正的学习，涉及为人的真正意义—创造性。 透过学习，我们从新创造自我； 透过学习，我们能够作到我们从不曾做过的事； 透过学习，重新认知我们和世界的关系； 透过学习，扩展我们创造未来的能力。 ———《第五项修炼》;学习型组织如何学习— 创造性学习;学习型组织如何学习要成为教育性组织 ;学习型组织如何学习要成为教育性组织 ;学习型组织如何学习习比学更重要;学习型组织如何学习习比学更重要;学习型组织如何学习习比学更重要;建议;;;;;;;;;;;;;;;;;;;请多提宝贵意见;汃耇瘻鵉氖垁詨廊麟穁钭锓坸僽黳颤鵔谋幢準焌靻瘣艺绨骧鸔群荱宸欒穬顣猗絑閔媋拖銬檂徎阽谤澲辤偣鋣铌綤矑岶譝皷杢滉疜櫼鄎阈挀苆沋嶾蒕膷七辖肽蓑物僷玞蹠燧