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提升教师的素质提高教学质量 　　摘要：全国教育工作会议对广大教师提出了新的要求和目标，适应现代高校发展，提升教师素质、提高教学质量，是摆在大学教育管理者和广大教师面前一个新的课题。笔者立足于一所年轻的地方性、行业性高职高专院校，从围绕一个中心、提高两种素质、弘扬三元文化、培养四项品质等四个方面，全面系统地阐述了如何才能成长为一名合格的大学教师。 　　关键词：教师素质；教学质量；大学教师 　　中图分类号：G451.6 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）06-0096-03 　　全国教育工作会议的召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，标志着我国的教育事业跨入了一个崭新的发展时期。教育的成败在于教师的水平高低。大学是开展高等教育的主要场所，如何引导大学教师转变教育教学观念，适应高校教育教学的发展，是每一所大学面临的现实问题。下面就如何成长为一名合格的大学教师，谈谈个人体会。 　　一、作为大学教师，必须紧紧围绕教学育人一个中心 　　教学，是教师的基本职责；育人，是教师的最终目标。教育学家刘庆昌教授说过，懂得教学，才能成为好的教师；懂得研究，才能成为学者；懂得教育，才能成为教育家。所以，做一个合格的大学教师，首先必须懂得教学。 　　1.熟悉教学的三个环节。①认识教学，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。在教学过程中，教师应该遵循