2018年八年级生物上册第5单元第5章簿教案.docVIP

PAGE 第五单元 第五章　病毒 一．教学目的 1、知识方面： （1）说出病毒的种类。? （2）说出病毒的结构和生活。 （3）列举病毒与人类的关系。? 2、能力方面：比较分析、推理的能力。 3、情感方面： （1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 （2）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。 （3）关爱艾滋病人，共享生命。 二．教学重点： 1、病毒的结构与生活。 2、病毒与人类的关系。 三．教学难点： 病毒的结构与繁殖。? 四．教学过程 教师活动环节和内容 学生活动 教学意图 创设情境，引入新课 示课件：12月1日世界艾滋病日，温家宝来到昭觉县四开乡中心校红丝带栋梁班，看望父母因患艾滋病去世的41个孤儿。 提问：你知道艾滋病的“元凶”吗？ 示课件：细菌对病毒的指责。 观看、体会。 ?? 讨论、回答。 ? 观察、体会细菌的“话”的意义。 创设情境，激发学生兴趣；体现党和政府对艾滋病及家属的关怀， 德育教育；培养正确对待艾滋病人的态度。 激发兴趣，初步区分细菌与病毒。 病毒的发现 示课件：伊万诺夫斯基研究烟草花叶病毒的实验。? 引导学生讨论实验的现象。 总结学生的讨论，介绍病毒的发现过程。进一步介绍其他科学家的发现、电子显微镜下的病毒。 观察、分析。 ? 讨论实验的现象。 ? 体会生物学史的发展。 培养学生的观察、分析能力。 生物学史教育，了解病毒的发现过程。认