2017年高中生物（人教版）必修三阶段质量检测：生态系统及其稳定性、生态环境的保护含解析.docVIP

阶段质量检测(四)　生态系统及其稳定性、生态环境的保护 (时间：45分钟；满分：100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是(　　) A．玻璃包装物的回收利用 B．积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动 C．以自行车代替汽车作为个人的交通工具 D．由食肉者改为素食者 2．下列选项中可称作生态系统的是(　　) A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 3．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是(　　) A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体 B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者 4．下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是(　　) A．此生态系统中的生产者有2种，是该生态系统的主要成分 B．若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化 C．在该食物网中辛占有3个营养级 D．既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间 5．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是(　　) A．植物为鱼的生存提供氧气 B．鱼