对外汉语中成语教学的研究和意义-对外汉语专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独创性声明 秉承学校严谨的学风与优良的科学道德，我声明所呈交的论文是我本人在导 师指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，不包含本人或他 人已申请学位或其他用途使用过的成果。他人对本研究所做的任何贡献均已在论 文中作了明确的说明并表示了致谢。 申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。 作者签名： 日 期： 年 月 日 知识产权声明 本人完全了解西安外国语大学有关知识产权的规定，即：研究生在校攻读硕 士学位期间论文工作的知识产权单位属西安外国语大学。本人保证毕业离校后 5 年以内（自办理离校手续之日起），发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍 然为西安外国语大学。学校有权保留送交论文的复印件和磁盘文件，允许论文被 查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他 复制手段保存论文。 作者签名： 日 期： 年 月 摘要 成语是汉语语言词汇中非常重要的组成部分，深厚地蕴涵着汉民族悠久而 丰富多彩的文化信息，反映着汉民族的传统意识、价值观念、哲学思想、宗教信 仰、民俗风情、审美情趣等方面，是历史长河中熠熠生辉的瑰宝。随着中国综合 国力的不断增强、历史文化的不断丰富和与世界各国联系的不断加强，在全球范 围内掀起的“汉语热”也持续升温，而成语作为汉语的历史承载者和文化之窗，自 然应该得到更多的重视和关注。 在对成语教学现状、成语教学教材、辞书、以及汉语等级考试等方面的研 究，可以看出成语教学还没有得到足够的重视，这就构成了“成语的重要性”和“不 被重视”的一对矛盾。留学生在学习汉语的过程中对成语产生了极大的兴趣和热 情，但成语作为词汇的一部分，经过几年前的传承和积淀，数量庞大，内涵丰富， 并且具有意义的完整性和结构的凝固性两大特点，这就构成了成语教学中的重点 和难点。本文从成语的产生来源和发展历史着手，在了解成语的重要意义之外， 全面地把握不同类型成语的特点，为后面的成语教学法奠定了坚实的基础。采用 试题问卷的形式，统计留学生在成语习得中产生的偏误类型和频率，剖析了产生 偏误类型的原因，大致有成语自身难学难懂的特点、留学生对成语的“畏难”心理、 教材、辞书的编订不够规范科学、教学法的枯燥死板和对历史文化语境的缺失等。 针对这些问题，本文总结出了一系列行之有效地教学方法，主要有直接法、听说 法、翻译法、认知法、整体结构法和情景教学法等。将各种方法取长补短，综合 运用后，在之后的课堂教学实践中取得了良好的效果。既达到了预期的教学目的， 又激发了学生的学习兴趣，课堂学习效率高，课后也能做到交际自如，大大提高 了学生的汉语水平。 本文在钻研已有理论成果的前提下，将最有成效的方法集合起来，通过试 题问卷及实际操作检验研究成果，力图解决目前对外汉语教学中成语教学的实际 问题，并呼吁学术界加大对成语教学的重视力度，让中华文化的璀璨恒星永不退 色。 关键词：对外汉语教学 成语教学 语音 语义 语法 语用 偏误 教学法 Abstract Idiom is a very important part of Chinese language vocabulary, deep contains han long 、rich and colorful cultural information, reflecting the tradition of the han nationality consciousness 、value concept、 philosophy、religion、folk customs、aesthetic taste and so on, is the precious treasure of history. As Chinas comprehensive national strength increasing、history and culture constantly enrich and strengthen contact with the rest of the world, in the global scope of the Chinese fever is also growing, and idioms as the window of the history and culture should get more attention and concern. In the idiom teaching present situation 、 the idiom teachingtextbooks、dictionaries and grade examinat