对比手法在器乐创作中的实际运用研究-音乐学专业论文.docxVIP

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对比手法在器乐创作中的实际运用研究-音乐学专业论文

万方数据 万方数据 郑 重 声 明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没 有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则, 本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。 学位论文作者(签名): 年 月 日 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查 阅和借阅,接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部 分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕士学位论文全文数据库》进行信息 服务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后,同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布。 注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。 作者签名: 导师签名: 年 月 日 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 对比手法在器乐创作中的实际运用研究 姓 名 王玉海 学 号 2011210974 专业名称 音乐学 答辩日期 2014 年 5 月 联系电话E_mail 通信地址(邮编):西北师范大学音乐学院 (730070) 备注: 摘要 音乐创作分为歌曲写作、器乐创作和即兴创作。对比手法这一音乐创作技巧, 在音乐中随处可见。对比调动了音乐中几乎所有的要素,对比无不体现在作曲技 法中。本文以器乐曲和器乐作品为视角,以对比手法为切入点,对器乐创作中的 各种对比手法进行了梳理、总结、分析和研究,并简要概括了对比手法在器乐创 作中的内涵及意义,明确了各种对比手法在音乐创作中的具体体现。歌曲写作中 的对比手法较单一,较简单;而器乐创作中的对比手法较丰富,较复杂。但是本 文主要以器乐曲和器乐作品为分析对象,进行分析研究,故不再对歌曲写作和歌 曲作品作详尽介绍。通过分析具有代表性作曲家的具有典型意义的器乐作品,审 视这些对比手法在中外器乐作品中是如何被实际运用与体现在其中的。这样,不 但有助于我们更好地了解和分析研究器乐作品,而且有助于我们的器乐创作,并 将这些对比手法实际运用到我们将来的创作之中。同时,也更加明确了器乐创作 中的各种对比手法及对比手法在器乐创作中的重要地位。 本文共分为三部分: 第一部分是绪论,主要阐明选题的时代背景、课题来源,论文的目的和意义 及写作该论文的学术意义和借鉴意义,论文相关研究综述,论文研究的重、难点。 第二部分是本文的主体。首先,对器乐创作与器乐创作技法的发展历程作了 概述。其次,将所有对比手法作解释,并以具体的实际谱例为支撑,说明对比手 法是如何体现在其中的。最后,对比手法在器乐创作中的意义和价值。 第三部分是结语。首先,对器乐创作中对比与统一的关系进行辩证思维。其 次,对比手法在器乐创作中的一些思考。最后,就对比手法在器乐创作中的具体 体现,谈了几点自己的看法。 关键词:器乐创作 对比 对比手法 对比因素 I Abstract Music composition includes lyrics writing and instrumental music creation. The composition technique, contrast technique is widely used in it. In this thesis, the author studies various kinds of composition techniques in instrumental music creation and draws a brief conclusion on the significance of contrast technique in instrumental music creation. The contrast technique in lyrics writing is simple while that in instrumental music creation is complicated. This thesis mainly focuses on instrumental music creation and instrumental music works. Studying how these contrast techniques are applied in Chinese and foreign instrumental music works through the analysis of the works of typical composers can not only help us better un

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