多元协同视角下贵州坡地经济发展中的公共服务供给模式研究-行政管理专业论文.docxVIP

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2018-10-21 发布于上海
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多元协同视角下贵州坡地经济发展中的公共服务供给模式研究-行政管理专业论文.docx

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多元协同视角下贵州坡地经济发展中的公共服务供给模式研究-行政管理专业论文

万方数据万方数据目录摘要............................................................................................................................................... III Abstract............................................................................................................................................IV 1 绪论................................................................................................................................................. 1 1.1 研究背景、问题及意义......................................................................................................1 1.1.1 研究背景..................................................................................................................1 1.1.2 研究的意义..............................................................................................................1 1.2 文献综述.............................................................................................................................. 2 1.2.1 关于协同理论的国外研究综述............................................................................. 2 1.2.2 有关协同理论的国内研究综述............................................................................ 3 1.2.3 关于坡地和坡地经济的研究综述......................................................................... 4 1.3 核心概念界定......................................................................................................................6 1.3.1 坡地经济..................................................................................................................6 1.3.2 多元协同..................................................................................................................7 1.4 本文研究方法及写作框架..................................................................................................7 1.4.1 研究方法..................................................................................................................7 1.4.2 写作框架...................................................................