对我国网球社会体育指导员培训的研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 5 PAGE PAGE 8 北京体育大学高校教师硕士学位论文 发展全民健身事业，必须要造就一支数量充足和良好素质的社会体育指导 员队伍。努力提高社会体育指导员的整体素质和水平迫在眉睫。国家体育总局 下发《关于进一步加强社会体育指导员工作的意见》文件中强调:加强培训工 4 作管理和监督，严格执行两类社会体育指导员培训 11大纲和评定标准，提高社会 体育指导员的培养质量。制定捕关政策，为退役运动员和待岗教练员向职业社 ， 会体育指导员岗位就业创造条件。注意吸收在岗和退休的体育教师、教练员和 其他体育工作者加入公益社会体育指导员队伍，扩充在体育专业学生中培养公 益社会体育指导员的数量，运步改善社会体育指导员队伍的素质结构。 1. 1. 3 网球社会体育指导员培训的重要性 1. 1. 3. 1 社会主义市场经济发展的需要 4 网球运动在 18 世纪末传入中国，在中国已有 百年多的历史(3) 。在新中国成 立前，网球被视为贵族运动，参与者极少 {咽。改革开放以后 ，网球运动得到了快 速、健康的发展，网球运动以健康、优雅、时尚的特点，深受我国广大群众的 喜爱，尤其是 2004 年雅典奥运会我国女双选手勇夺桂冠后，更是在全国范围内 掀起了一场网球的热潮。网球运动已经成为不同职业、不同性别、不同年龄 人 群的一种共同需要，网球市场的需求也室前的扩大，这些为网球社会体育指导 员的发展提供了前所未有的契机。 1. L 3. 2 促进网球社会体盲指导员培训工作走向规范化、法制化 目前网球有关的培训工作.?.E处于 一个摸索阶段，尚未形成一 套规范 、完整 的体系，网球社会体育指导员培训工作的建立有利于提高服务的质量，规范行 业行为，促进社会体育指导员工作走向规范化和法制化，对完善我国的体育法 规制度体系，加强体育法制建设有着重要的意义。 1. 1. 3. 3 促进网球社会体育指导员培训工作走向个性化 q 网球社会体育指导员培训工作的依据是《标准)) ，而《标准》中的要求涵盖 了所有职业的共性， 在网球社会体育指导员的培训工作中既要遵循《标准》中 的工作内容，又要结合我国网球运动的特点和发展，在网球和《标准》之间寻 找一个最佳的结合点。这样就为我国网球社会体育指导员培训工作的合理性和 I ) 也·界体育大事典编辑t!}l会.世界体育大哥E 典1M). 中国致公:HJ嵌在 号 1993， m 向志朔 网球1M) . 北京:北京份q:r 大学:JJ版社. 1999. 北京体育久!字高校教师硕 士学位论文 实效性提供了保证 。 综上所述，在发展全民健身事业上，网球社会体育指导员起着重要的作用， 我国开展社会体育指导员工作的时间还不长，特别是网球社会体育指导员工作 省 刚起步，在指导员的质量和数量上还不能很好地满足全民健身发展的需要，同 时在培训、管理等诸多方面还存在 一 些问题，解决这些 问题的关键是重视网球 社会体育指导员的培训工作。网球运动现已成为全民最欢迎的体育运动之一， 而网球社会体育指导员将会成为全民健身中的主力军。本文通过对网球社会体 育指导员培训的具体研究，理论联系实际，探索出适合我国网球社会体育指导 员培训的模式、内容和方法。 1. 2 文献综述 1 . 2. 1 国外研究现状 社会体育指导员制度在美国、加拿大、德国、日本等国起步较早，在长期 的发展中己初步建立起一套完整的培养、管理及服务体制。 1. 2. 1. 1 美国 美国体育指导员的工作主要围绕健身和康复展开，由于职业具有排他性的 特征，因此易于国家对体育指导员这个职业进行规范与管理。但不同部门培养 的体育指导员的侧重点有所差异。‘美国运动医学学会 (ACSM)认证的体育指导员 的工作，侧重于预防性运动处方领域和运动疗法领域 的工作 ，主要围绕运动处 方的制定、实施、评定展开:全美体育教练员联合会 (NATA) 认证的体育指导员 的工作，主要是为了提高运动指导员 (ATC) 的整体素质，确保运动指导员的实际 指导水平，侧重于伤害预防、应急处理、康复训练等方面的工作:美国体力调 整协会 (NSCA) 认证的体育指导员的工作，侧重于肌力训练和肌力调整计划的制 、d 定等方面的工作以及为个人提供健身指导服务;国家体育舞蹈联合会( (IDET) 认 证的体育指导员的工作 ，主要侧重于健身活动的指导，其体育指导员不分级别。 其管理部门有 4 个，不同管理部门认定的体育指导员的类别不同 ，约有 10 类[创 。 另外，美 国还有许多自愿组织 ，如美国童子军，青年基督教协会，美国青年俱 15) 般俭 毒草.英 、炎、德三国体育指导员制度放 启示[J).上海体育学院学娘， 2003 27(句