对秦皇岛地区高等院校大学生体育社团的研究-体育人文社会学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 摘 要 近年来，随着我国社会长期稳定，经济持续增长，教育改革也随之不 断深化，高等学校体育管理工作更加科学、规范、体育课程改革全面推进， 群众性体育活动日益活跃、体育场馆、设施建设，体育师资队伍建设得到 加强，科研水平不断提高，取得了令人瞩目的成绩。然而，我们必须清醒 地看到，高等教育中最为薄弱的环节之一仍然是高等学校体育工作。主要 表现在一些学校领导体育意识淡薄；生均体育资源随着高校扩招出现负增 长；学生中存在着怕苦怕累的思想，缺乏体育锻炼的习惯，特别是学生的 某些身体素质指标持续下降。 以上状况说明，常规的体育课堂教学已经无法满足学生身体锻炼的需 要。为了落实《教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见》( 教体艺 ［2005］4 号文件) 提出的“高等学校要把开展丰富多彩、形式多样的学生 课外体育活动作为学校日常教育工作的有机组成部分”的精神，保证学生 每天有一定时间用于课外体育锻炼，将学生的课外体育活动在“有制度、 有组织、有要求、有记录”的管理机制下运行，构建一个在学校体育部（室）、 学生处等有关职能部门的支持与紧密配合下，将体育教学、课外体育活动、 运动竞赛三者融为一体的相互沟通、相互促进的新型的大学生体育社团的 体系结构，真正将学生课外体育活动作为校园文化建设的重要组成部分。 鉴于以上，此课题以秦皇岛地区的燕山大学、东北大学（秦皇岛分校）、 河北职业技术师范学院三所高校的大学生体育社团组织为研究对象，采用 文献资料、调查（观察法、访问法、问卷法）、数理统计、等方法，对大学 生体育社团的性质、概念的界定、体育场馆、设施的管理、大学生体育社 团活动的开展情况作了深入细致的调查、数理统计与分析。 为了充分发挥课外体育活动的功能和大学生社团组织的作用，依据当 前高等学校大学生体育社团组织活动开展的情况，提出了树立新型的课内 课外一体化的体育课程结构的思想、构建新型的大学生体育社团体系结构、 建立体育教学俱乐部和建立体育社团网站的对策。将高等学校大学生体育 社团组织及运作过程建设成为适应学生身心需求的、可持续发展的教学活 动与身体娱乐相融合的课外体育活动，更加有效地增强学生体质，提高学 生的身心健康水平，促进学生的全面发展。使当代大学生牢固地树立起终 身体育思想和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的 理念。 关键词：高等学校；课外体育活动；大学生体育社团；体系结构 学校体育的总目标是：“有效地增进学生的健康；能较为熟练的掌握和 应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻 炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；形成积极进 取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。”1体育课和课 外体育活动是实现学校体育总目标的基本途径。2而体育社团活动是课外体 育活动的表现形式之一。因此，研究高校大学生体育社团活动的现状及相 关问题是为了寻找更好地实现学校体育总目标的有效途径。 大学生体育社团作为学生社团组织在高校当中数量不断增加、活动 形式日益丰富，这并不是偶然现象而是有其历史必然性。改革开放以来随 着社会的发展，经济体制与政治体制改革的不断深入，高校由“应试教育” 向“素质教育”的教学改革也在不断深化。在这种背景下，大学校园里的 学生不仅注重专业知识的学习，更加注重多方面能力的培养。各高校也逐 渐意识到校园文化的繁荣对大学生的思想道德素质、文化素质、业务素质 和身体心理素质等各方面素质、的培养极为有益。校园中各种社团组织的 出现更加丰富了校园文化的内涵，尤其是大学生体育社团的活动，更能培 养学生的组织能力、团结协作能力、社交能力及自我表现能力等。改变了 大学生在校园内的生活方式，使得大学生活成为人生成长过程的重要组成 部分。以项目或人群组成的体育社团活动从内容上显得更加丰富多彩，符 合年轻人的特点，具有很强的吸引力，极大的丰富了大学体育校园文化。 大学生体育社团的迅速发展是高校体育教育发展的重要组成部分。有利于 1 潘绍伟 学校体育学 北京 高等教育出版社 2005.7 第 53 页 2 潘绍伟 学校体育学 北京 高等教育出版社 2005.7 第 55 页 促进高校体育教学改革、促进学生运动才能的发展，为高校高水平体育人 才的培养提供后备力量。大学生体育社团在日常学习生活、体育运动中也 起到加强校际交往的中介和桥梁作用，是满足学生日益增长的体育需求， 促使学生综合素质全面提高的有效方式。 近些年来，随着我国社会长期稳定，经济持续增长，教育改革不断深 化，素质教育全面推进，高等学校体育工作取得了令人瞩目的成绩。学校 体育管理工作更加科学、规范，体育场馆、设施