对外汉语初级教材中的量词初探-汉语国际教育专业论文.docxVIP

独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在 文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保 密□，在 年解密后适用本授权书。 本论文属于  不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 华 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 I I 摘 要 对量词理解和运用上的困惑常常成为留学生汉语学习过程中的拦路虎之一，量 词这一现代汉语中的重要词类在对外汉语教学中本应被重视却未被得到足够重视。 对量词的忽视不仅体现在实际教学过程中教师分配给该知识点的时间不多，还体现 在教材编著过程中对量词编排上的疏漏过多，而且教材上的不重视在一定程度上造 成一线教师对其也不重视的后果。 针对此现状，笔者将对外汉语初级综合教材中的量词编排情况作为研究对象， 统计分析了《目标汉语》、《发展汉语》等五套极具代表性和权威性的初级教材。 先从量词收录情况、复现率情况、注释情况及练习情况等几个方面对五套样本教材 进行一一统计分析，结果显示五套教材在这些方面各有长短，可以相互取长补短。 窥一斑而知全豹，笔者以样本教材的统计分析结果为依据，综合评估现行教材中量 词编排的得与失。而后对将来初级教材中量词教学内容的编排总结提炼出三条自己 的意见和建议，包括重视编排的系统性和逻辑性、提升注释的及时性与全面性、丰 富习题题型和提高练习质量。 关键词：初级教材；量词编排；复现率；注释与练习 II II Abstract How to Understand and apply the measure word is a major stumbling block to Chinese studying for foreign students. The measure word which should be paid more attention to when Chinese is taught as a foreign language haven`t been attached enough importance to. Teachers seem reluctant to spend enough time on measure words, and the layout of measure word in textbooks needs to be improved,. That’s why the measure word is ignored in actual teaching process. There is causality between them to some extent. According to the current situation, I will choose the arrangement of the measure word as an object of study, and do some statistical analysis of some textbooks, such as GO For Chinese and Developing Chinese. Firstly, I compare the advantages and disadvantages of the teaching materials from some certain aspects , which are layout, recurrence, comments and exercises. You may know by a handful the whole sack. Then, I will make a collective assessment of the gains and losses, according to the statistical data and analyses. Then the dissertation put forward th