对高中英语学案导学实施现状的调查研究-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

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对高中英语学案导学实施现状的调查研究-学科教学(英语)专业论文

山东师 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要 .................................................................... I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract .................................................................. III HYPERLINK \l _bookmark2 引 言 ...................................................................... 1 1.问题的提出 ............................................ 错误!未定义书签。 2.本调查研究的主要内容和研究思路 ........................................ 3 3.本研究的意义 .......................................................... 4 HYPERLINK \l _bookmark4 第一章 文献综述 ............................................................ 9 1.1 国外对“学案”导学理论基础的研究现状及趋势 HYPERLINK \l _bookmark3 ........................... 5 1.2 国内关于学案教学法的研究动态及发展趋势 ............................... 6 1.2.1 “学案”二字的首次提出 ........................................... 6 1.2.2 “学案”教学法在全国的广泛研究和使用 ............................. 6 1.2.3 杜郎口中学取消导学案导学引发的思考 ............................... 7 1.3 学案导学教学法的理论概述 ............................................. 8 1.3.1 学案教学法的概念 ................................................. 8 1.3.2 学案教学法在英语教学中应用的目标 ................................. 8 1.3.3 导学案设计的基本要求 ............................................. 8 1.3.4 英语导学案设计的基本程序 ........................................ 12 1.3.5 导学案教学模式下的教学流程 ...................................... 12 HYPERLINK \l _bookmark4 第二章 理论基础 ........................................................... 13 2.1 合作学习理论 HYPERLINK \l _bookmark5 ........................................................ 13 2.2 人本主义学习理论 HYPERLINK \l _bookmark6 .................................................... 14 2.3“最近发展区”理论 HYPERLINK \l _bookmark6 .................................................. 15 HYPERLINK \l _bookmark7 第三章 研究设计 ........................................................... 17 3.1 研究目的 HYPERLINK \l _bookmark8 ............................................... 17 HYPERLINK \l _bookmark9 3.2 研究对象 .......................................

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