人教版三年级下册数学平均数昌图付家中心小学.PPTVIP

付家中心小学 赵文环 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小丽：11个 小明：15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 我的收获 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷份数=平均数 哪一组的身高高一些？ 姓名 王强 谢明 李雷 王小飞 刘思 身高 148 142 139 141 140 姓名 杨洋 周小杰 陶晓 卢浩 蔡志 身高 144 146 142 145 143 欢乐队 开心队 姓名 王强 谢明 李雷 王小飞 刘思 身高 148 142 139 141 140 欢乐队 （148+142+139+141+140）÷5 =710 ÷5 =142（厘米） 答：欢乐队身高142厘米。 开心队 （144+146+142+145+143）÷5 =720 ÷5 =144（厘米） 姓名 杨洋 周小杰 陶晓 卢浩 蔡志 身高 144 146 142 145 143 答：开心队身高144厘米。 还是第二小组成绩好. 平均数有什么特点？ 1、它不是一个实实在在存在的数； 2、它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大； 3、它能较好的反映一组数据的整体情况。 1.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。 2.丽江旅游收入平均每天为500万元。 3.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。 4.我校三年级学生平均年龄是９岁。 5.我校三（1）班平均身高是120厘米。 6.王老师家2008年平均每月用电85千瓦时。 7.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。 在我们生活中，平均数无处不在， 请你读一读下面的话： 课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？