电类专业实训课教学模式改革.PDF

2015年第14期 中国职业技术教育 教教 学学 ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducation 国家级获奖教学成果国家级获奖教学成果 2014年职业教育国家级获奖教学成果研究报告选登 2014年职业教育国家级教学成果奖获奖成果研究报告选登 电类专业实训课教学模式改革 第一完成人简介 ﹃ 朱晶（1966—），女，高级教师（五级），青岛市学科带头人，青岛电子 教学做评一学校副校长，主要研究方向为教学管理、职业教育教学研究。 其他完成人 王国明、刘志臣、石 亮、薛 凯 ■朱 本文分析了传统电类专业实训课程体系存在的问题，结合青岛电子 晶 摘 要： 体化 等 学校电类专业课程改革实践，阐述了新课程体系的构建方法，创新 性提出校本教材的开发，展示了学校近年来教学模式改革取得的丰 硕成果。 “教学做评一体化”；电类专业；实训课；教学模式改革 ﹄ 关键词： 获奖等级：二等奖 专家鉴定意见 2014年2月20日，山东省教育厅组织专家对“‘教学做评一体化’电类实训课教学模式改革”教学成果进行了 鉴定。经评议，形成以下意见。 一是该成果打破了传统实训课程封闭单一的训练方法和评价模式，在专业实训课中实施了“教学做评一体 化”教学模式，提高了实训课教学的有效性。 二是整合课程，构建了一体化的实训课程体系，系统化设计了实训任务指导书，实施了一体化的项目教学，开 发了一体化的网络课程资源库，构建了网上虚拟仿真实训室。 三是经过4年的实践，取得了显著的物化成果。培养的学生深受企业欢迎，优质对口就业率和高职升学率达 100%,职业资格证书考核成绩达97%,在全国技能大赛取得3金7银1铜、在省赛取得3金2银的优异成绩。双师型 教师达100%，其中技师达60%，近4年为全省企业和学校培训无线电调试工和维修电工达4000多人。牵头编写 了《山东省中职电气技术应用专业教学指导方案》和《青岛市工科实践性教学标准》，有2门课程被评为青岛市精 品课程，4项教改实验项目获得市教改实验项目一等奖，主编的5本教材在国家级出版社出版，2篇论文发表在国 家级核心期刊上。 该成果在我国中职教育领域的同类研究项目中达到了领先水平，对中职电类专业实训课教学改革具有推广 示范作用。 —— 3232 —— 近年来，中职教育得到了长足发展，但相对于 的、能够反映当前电类企业岗位核心技能要求的 日新月异的职业技术来说，职业教育的教学理念、 实训任务指导书和系列项目课程校本教材，建设 教学方式、评价方式远远滞后。长期以来，实训课 精品课程资源库，在实训课中积极采用该教学模 教学还是停留在传统教学模式的窠臼里。为了解 式授课，大胆创新，通过实训课教学模式改革，提 决这些问题，青岛电子学校利用4年时间在电类专 高课堂教学质量。 业实训课中开展探索与研究，实施“教学做评一体 二、构建“教学做评一体化”的课程体系 化”的教学模式改革，取得了可喜的成果。 2008年，学校成立了由企业专家参与的电类 一、改革的背景和思路 专业实训课改革小组，课题组每年定期与行业、企 改革前，学校电类专业实训课程体系不够完 业沟通，