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本科生存在问题及其的改革 　　摘要：本科毕业论文是实现人才培养的重要手段，本科毕业论文的存废关键是看其能否实现人才培养目标。目前本科毕业论文存在的主要问题是质量下降，这是由于学生、指导教师、学校管理和教育主管部门等多方面原因造成的。提高本科毕业论文质量是一个综合工程，需要总体谋划，各个方面协调联动，共同努力。 　　关键词：本科毕业论文；论文质量；教学改革；高等教育；人才培养目标；学校管理；学生写作；指导教师 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2015）03-0112-03 　　本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）质量下降已经成为一个普遍性的问题，当然这也是就整体情况而言的。这一问题已经引起很多学者的关注，从近几年这方面的研究内容来看，主要涉及本科毕业论文存废问题的争论、本科毕业论文写作存在问题及原因的分析、提升毕业论文质量的对策等方面。其核心问题是本科教育培养目标及其方式的争论，这也是高等教育大众化背景下高等教育转型面临的一个问题。 　　一、本科毕业论文（设计）存废争议及其功能分析 　　这几年本科毕业论文总体质量欠佳，引起了很多学者对于毕业论文存废问题的争论，也引发了很多学者对毕业论文进行改革的设想。但是，这一问题的根本争论是毕业论文在高校人才培养中发挥什么样的功能的问题。认为毕业论文应该废除的学者，主要理由有四个方面：一是高校人才培养目标的变化，本科毕业论文已经失去了其应有的作用；二是对于学生来说，与其做不好，还不如不做；三是认为应该改变毕业论文的形式；四是认为不同类型的学校，不应该都去要求毕业论文，研究型高校可以写毕业论文，教学型高校就可以针对专业特点灵活掌握。杨卓娟等认为，精英教育与大众教育在人才培养目标上发生了变化，这就要求调整本科生教学大纲。同时本科毕业论文也不是考查学生综合应用能力的唯一方法。[1]这就涉及到本科毕业论文的功能是什么的问题，一般认为，本科毕业论文是考察和培养学生的综合应用能力，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生的写作能力，使学生具有初步的科研能力，锻炼和培养学生的学习和思维能力。存在问题并不等于毕业论文在人才培养方面不重要，因为论文质量低就加以取消是不负责任的表现。认为大众教育不需要毕业论文写作，主要是从科研能力培养这一个方面来说的，据此否定毕业论文在学生培养方面的作用，显然是有偏颇的。当然也应该承认，不分区别地让所有的、不同层次的本科毕业生都去进行创新性的毕业论文，也是有很大困难的。现在本科毕业论文写作过程中的抄袭现象之所以比较严重，不无这些方面的原因。饶家辉等在阐释本科毕业论文应该取消的理由时指出，本科毕业论文不是学位条例必须要求的内容，高校有是否保留的决定权；高等教育大众化，学生能力素质有较大差距，要求他们都去写出统一规格和模式，具有一定学术价值和创新的研究性论文是不可能的；毕业论文写作中的学术不端行为会产生十分不良的社会影响，与其如此，还不如取消。另外，国外有取消本科毕业论文的先例。[2]有很多学者认为，本科毕业论文不是实现人才培养目标的唯一方法，有些高校已经在尝试进行一些变通的做法。四川大学在2009年率先对本科毕业论文写作进行了改革，倡导毕业论文的多元化，要根据人才培养目标，改变传统形式的毕业论文，用与专业相关的作品、调研报告、竞赛成果、科研项目成果和期刊发表的论文作为毕业论文。使毕业论文更能反映每个学生不同的创新性才能，更好地贴近学生实际，使每个学生的个性特长和兴趣爱好得到更好的发挥，促进学生的多元化发展。[3]河北经贸大学公共管理学院近几年也在探索毕业论文的改革，从2014年起，把毕业论文写作和暑期社会调研相结合，根据老师提供的调研选题，自主选择，在大三末的暑期由教师指导进行社会调研，写出调研报告，学院组织专家对调研报告进行评议，对于优秀的调研报告可以替代毕业论文。这样，学生的毕业论文就可以提前完成，不影响大四第一学期的考研复习，也和大四第二学期社会实践和毕业找工作不冲突了。 　　撰写毕业论文是手段，实现培养目标是宗旨。取消毕业论文的写作，并非不能实现本科教育的培养目标，在取消本科毕业论文以后，如何更好地实现培养目标也就成为学者思考的一个问题。从某种意义上说，变通不是取消，而是更加完善，更加有针对性，根据学校培养目标的不同进行改革是十分必要的。张艳红等认为，虽然本科毕业论文存在较多问题，但是不能因噎废食，只有正确疏导，解决问题才是关键。[4]这也是现在很多学者的普遍共识。一定要认真分析问题和其产生的原因，采取有针对性的改革策略。王琪认为本科毕业论文是实现人才培养目标的一个重要实践性教学环节，是培养学生科学思维、学术规范和科研能力的重要途径，不仅不能取消，相反应该坚持并进一步加强。[5]取消是解决本科毕业论文存在问题的办法