高中思想政治必修4《哲学跟生活》教师教学用书第十二课实现人生的价值.docVIP

- PAGE 1 - - PAGE 1 - 高中思想政治必修4《哲学与生活》教师教学用书第十二课实现人生的价值 一、教育教学目标 （一）教育教学目标分析 1.知识目标 (1)识记 ○ 价值和价值观的基本含义。 ○ 价值观的导向作用。 ○ 价值判断的基本含义。 ○ 如何正确地进行价值判断和价值选择。 ○ 如何创造和实现人的价值。 (2)理解 ○ 人的价值是什么,如何评价人的价值。 ○ 价值判断和价值选择的社会历史性。 ○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择。 ○ 劳动是人的存在方式。 ○ 在个人与社会的统一中实现价值。 ○ 实现人的价值的主观条件。 (3)运用 ○ 运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少；评价一个人价值的大小，要看他对社会、为人民贡献了多少，而不是为自己捞取了多少。 ○ 运用所学知识及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。 ○ 剖析生活中价值冲突的实际事例，如竞争与友情、关爱与惩罚、传统与时尚等，运用相关原理，分析