《比尾巴》-第一课时教学设计.docVIP

《比尾巴》第一课时 ? 教学目标： 1.认识12个生字，了解动物尾巴的特点。 2. 能正确、流利地朗读，学会朗读问句。 3.激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特点的兴趣。 教学重点：认识12个生字，能正确、流利地朗读课文。 教学难点：读好文中的问句。 课前准备：六种动物的图片，词语、生字卡片。 HYPERLINK / \t _blank 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、师：小朋友们，告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加，还想请咱们做小裁判呢！想去吗?（生：想） 2、我们现在就出发吧！小火车，开起来！小朋友猜猜看，小动物们要比什么呢？请看老师写课题（板书：10 比尾巴） 3、指名读课题，提示“巴”是轻声。 师：认识这三个字吗？谁来读一读？ 师：让我们一起再整齐大声地读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！ 二、整体感知，认识参赛选手 1、初读课文，找出参赛的小选手。 师：这么多的小动物，到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些参赛的小选手们跟咱们玩一个捉迷藏的游戏呢，它们就藏在我们的课文里面。要细心的小朋友认真读才能找到它们。小朋友，有信心找到吗？好！现在请小朋友们翻开书本的83页去读一读、找一找，划一划吧！听清楚老师的要求哦。第一、小朋友们自己一个人大声地读，第二、