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服装材料 制作人：刘衢 说课大纲 教材分析 教学方法 学习方法 教学程序 教学目标及重点难点 教学目标：培养学生识别服装面料成分的能力 教学重点：使学生掌握纺织纤维原料的分类 教学难点：使学生掌握纺织纤维原料的形态结构及基本特性 教学方法 采用多媒体的教学方法 运用多媒体教学，能够辅助同学们学习，为学生创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境并充分调动学生学习的积极性，优化课堂教学过程，提高学习效率。 采用教学与实践相结合的方式 采用这种方式能够充分的让学生把所学知识与实践相结合，让学生能够在兴趣中学习，在兴趣中收获。 采用对比的教学方式 采用对比教学方式，能够使学生对所学内容一目了然，能够使学生比较清晰、准确的掌握所学知识。 采用讨论式的授课形式 通过讨论式的授课形式，能够让同学们在课堂上各抒己见、贯通学习、互相启发，能够使同学们达到对知识的清晰认识、准确把握，从而提高学生们互相学习的能力。 日常生活中你认为哪些是天然纤维呢？ 教学总结 请同学们总结纺织纤维按来源的分类； 总结化学纤维的两大类：人造纤维和合成纤维的异同点。 作业布置 思考：1、纺织纤维按来源分哪些种类？ 2、你穿过哪些天然纤维面料和化学纤