注重教学的设计,培养创新意识,孕育创新精神.docVIP

注重教学的设计,培养创新意识,孕育创新精神 　　【摘要】 学校的各项工作，尤其是学科教学中，处处存在着创新教育的资源和指导实践创新的有利因素. 在教学中，应尽可能结合课程的内容，对教学方法、作业、考试各环节进行设计，突出创新意识的培养，孕育创新精神. 　　【关键词】 教学设计；创新意识；创新精神 　　本文系福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“山区学校科技创新教育课程体系建设的研究”（批准号：FJJK14-518）的部分研究成果. 　　培养学生的创新意识和创新精神是素质教育的重要组成部分. 创新意识和创新精神的培养不能单纯依赖开设某一专门课程来实现，必须贯穿于整个学校活动及各学科教学之中. 在学科教学的各个环节中注重设计，处处存在着创新教育的资源和指导实践创新的有利因素. 　　一、结合课程的内容进行设计，传授科学知识和培养创新意识有机结合 　　数学是研究“数量关系与空间形式”的学科，她是科学的语言，是一切科学和技术的基础. 其本身就是科技教育，包括科学知识的传授，科学方法的掌握，科学思维的训练，创新意识和创新精神的培养. 如高中数学中合情推理是选修课1-2和2-2中的教学内容. 培养学生的合情推理能力，是实施高中数学新课程教学的重要目标之一，合情推理能力往往与创新能力紧密相关，合情推理的实质是“发现――猜想”，牛顿说过：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现. 著